第9课形状补间巧变形(教学设计)2025-2026上学期五年级信息技术上册人教版（2015）.docxVIP

第9课形状补间巧变形(教学设计)2025-2026上学期五年级信息技术上册人教版（2015）.docx

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项目

内容

课题

第9课形状补间巧变形

课时安排

共1课时

核心素养目标

信息意识：通过对比形状补间动画与逐帧动画的制作效率和效果，学生能够认识到不同动画技术各有其适用场景和优势。理解形状补间在实现平滑形状渐变、颜色过渡等方面的独特价值，意识到根据创作目标选择合适的工具是信息素养的重要体现。

2.计算思维：引导学生理解形状补间动画的核心是“定义起点和终点状态，由计算机自动生成中间过程”的算法思想。通过与逐帧动画（手动定义每一帧）的对比，培养学生分析问题并选择更优解决方案（自动化vs手动）的思维习惯。在设置缓动效果时，体验通过调整参数来控制系统行为（变化节奏）的计算思维方法。

专注于小学语文数学各方面学习资料，本人从事教育工作二十多年，经验丰富，业务水平强，希望大家来咨询。

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