第10课动作补间我常用(教学设计)2025-2026上学期五年级信息技术上册人教版（2015）.docxVIP

第10课动作补间我常用(教学设计)2025-2026上学期五年级信息技术上册人教版（2015）.docx

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项目

内容

课题

第10课动作补间我常用

课时安排

共1课时

核心素养目标

信息意识：通过对比动作补间与形状补间的异同，学生能够认识到不同补间技术适用于不同的动画需求。理解动作补间在实现对象的整体运动（位移、旋转、缩放、透明度变化）方面的高效性和便捷性，意识到它是制作复杂动画场景（如角色行走、物体飞入）的基础，理解其在动画制作中的核心地位。

计算思维：引导学生理解动作补间的核心是“基于元件的属性变化”。掌握“创建元件（封装对象）→定义起始状态→定义结束状态→由软件自动生成中间状态”这一自动化工作流程。通过设置补间属性（如缓动、旋转），体验通过调整参数来控制动画效果的计算思维方法，培养利用

专注于小学语文数学各方面学习资料，本人从事教育工作二十多年，经验丰富，业务水平强，希望大家来咨询。

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