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基于项目反应理论的题库研究：模型、应用与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育领域持续革新的进程中，考试作为评估学生学习成果、衡量教学质量的关键手段，其科学性与精准性愈发受到重视。随着教育信息化的迅猛发展，传统考试模式难以契合多样化、精细化的教育评价需求，题库建设成为教育考试改革的核心任务。题库并非简单的试题堆砌，而是经过精心规划、系统架构，具备科学性、规范性与实用性的试题资源库，能为各类考试提供高质量试题，有力推动考试的标准化与科学化发展。

在各类考试中，试题质量与组卷科学性对考试结果的有效性和可靠性起着决定性作用。经典测量理论在题库建设中曾被广泛应用，但随着教育测量要求的不断提高，