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2025新工科背景下行业知识图谱与大数据智能项目制毕业设计课程模式探索与实践.docx

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    2025新工科背景下行业知识图谱与大数据智能项目制毕业设计课程模式探索与实践

    背景与目标

    随着新一轮科技革命与产业变革的加速演进，新工科建设已成为我国高等教育改革的战略支点。2025年作为新工科深化发展的关键节点，其核心内涵已从初期的理念倡导转向系统化实践阶段。当前，智能制造、人工智能、大数据等前沿技术正深刻重塑产业生态，企业对工程人才的需求已从单一技能型向复合创新型转变。在此背景下，传统毕业设计课程暴露出明显短板：选题脱离产业实际、过程管理粗放、成果评价单一，导致学生实践能力与行业需求存在结构性错位。某重点高校2024年毕业生跟踪调研显示，近七成企业反馈新入

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