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(2025年)江西交通职业技术学院招考聘用模拟考试练习卷含答案

一、单项选择题（每题1分，共40分）

1.江西交通职业技术学院秉承的校训是（）

A.勤奋、严谨、求实、创新

B.厚德、笃学、强技、善创

C.团结、奋进、博学、奉献

D.励志、修身、博学、报国

答案：B。江西交通职业技术学院以“厚德、笃学、强技、善创”为校训，体现了学院对学生品德、学识、技能和创新能力培养的要求。

2.职业教育的类型特色体现在（）

A.理论教学为主

B.实践教学为主

C.理论与实践并重

D.以考证为导向

答案：C。职业教育既注重理论知识的传授，让学生掌握专业的基本原理和概念，又强调实践教学，培养学生的实际操作能力和职业技能，是理论与实践并重的教育类型。

3.江西交通职业技术学院开设的以下专业中，属于交通运输大类的是（）

A.工程造价

B.汽车检测与维修技术

C.大数据技术

D.数字媒体技术

答案：B。汽车检测与维修技术专业主要涉及汽车的检测、维修、保养等方面，属于交通运输大类中的汽车制造与装配类专业。工程造价属于土木建筑大类，大数据技术和数字媒体技术属于电子信息大类。

4.教师在教学过程中，要关注学生的个体差异，这体现了教学的（）原则。

A.直观性

B.启发性

C.因材施教

D.巩固性

答案：C。因材施教原则要求教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。关注学生个体差异正是因材施教原则的体现。

5.以下哪种教学方法最有利于培养学生的自主学习能力（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.项目教学法

答案：D。项目教学法是指将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目，围绕着项目组织和展开教学，使学生直接参与项目的全过程。在这个过程中，学生需要自主探索、自主学习，从而培养了自主学习能力。讲授法主要是教师传授知识，学生被动接受；演示法是教师展示操作过程，学生观察学习；讨论法主要是学生之间交流讨论，自主学习的深度和广度相对有限。

6.江西交通职业技术学院的人才培养目标是培养（）

A.学术型人才

B.应用型人才

C.研究型人才

D.管理型人才

答案：B。职业院校主要致力于培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质应用型人才，江西交通职业技术学院也不例外，注重学生实践技能和职业素养的培养，以满足行业和企业的实际需求。

7.教师在教学中运用多媒体教学手段，其目的是（）

A.增加教学的趣味性

B.提高教学效率

C.丰富教学内容

D.以上都是

答案：D。运用多媒体教学手段可以通过图片、视频、音频等多种形式呈现教学内容，增加教学的趣味性，吸引学生的注意力；能够快速展示大量的信息，节省时间，提高教学效率；还可以提供丰富多样的教学资源，丰富教学内容。

8.以下关于职业教育课程设置的说法，正确的是（）

A.以学科知识体系为主

B.以职业岗位需求为导向

C.以理论教学为核心

D.以考试成绩为标准

答案：B。职业教育的课程设置应紧密围绕职业岗位需求，根据岗位的工作内容、技能要求和职业素养要求来确定课程内容和教学目标，培养学生适应职业岗位的能力。而不是单纯以学科知识体系、理论教学或考试成绩为导向。

9.江西交通职业技术学院的校园文化建设注重（）

A.学术氛围营造

B.企业文化融合

C.艺术氛围培养

D.体育精神塑造

答案：B。作为职业院校，江西交通职业技术学院注重将企业文化融入校园文化建设中，让学生提前了解和适应企业的工作环境、管理模式和文化氛围，提高学生的职业素养和就业竞争力。同时也会兼顾学术氛围、艺术氛围和体育精神的培养，但企业文化融合是其特色所在。

10.教师在教学过程中，对学生的学习情况进行及时评价和反馈，这属于（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

答案：B。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，教师对学生学习情况的及时评价和反馈有助于及时发现学生的问题，调整教学策略，属于形成性评价。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价；总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价；相对性评价是用常模参照性测验对学提供绩进行评定。

11.以下哪种职业资格证书与江西交通职业技术学院的汽车类专业相关（）

A.教师资格证

B.注册会计师证

C.汽车维修工证

D.计算机二级证

答案：C。汽车维修工证是与汽车维修、检测等汽车类专业相关的职业资格证书，能够证明持证人具备相应的汽车维修技能和知识。教师资格