创造宣言单元学习与鉴赏.pdfVIP

1．静心练书写。

鲁钝鲁钝鲁钝鲁钝

豢养豢养豢养豢养

灌溉灌溉灌溉灌溉

歙县歙县歙县歙县

自暴自弃自暴自弃

2．下列中加点字的读音，无误的一项是(D)

A．塑(sù)像遁(xún)词玄奘(zàng)

．．．

B．曾参(shēn)鲁钝(dūn)崇(chóng)拜

．．．

C．监(jiān)牢遭(zhāo)遇喑哑(yā)

．．．

D．懒惰(duò)雷赛(sài)布创(chuāng)伤

．．．

3．下列句子中，加点成语使用无误的一项是(D)

A．为了全村脱贫，村整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。

．．．．

B．通过，他发现了语文学习的蛛丝马迹。

．．．．

C．小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。

．．．．

D．大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖

．

手旁观。

．．．

4．下列对《创造》的赏析，有误的一项是(C)

A.“合于交响曲之节奏”，是说集体创造活人之塑像应

遵循相互合作与协调的原理。

B.“走两步退一步”隐含着创造上虽有曲折坎坷，

但还是要不断前进的意思。

C.本文的主旨可以概括为：主要论述教育者需要探索创

造理论和创造技术。

D.作者用排比的修辞手法来增强文章的气势、说理

效果和力。

5．本文有破有立，既摆出了对方的错误观点，又有自己明

确的观点。试对作者的论证思路加以分析。

文章首先列举了“环境太平凡，生活太单调，因而不能创

造”的两个借口，针对性地提出了“我们是要在平凡上选出不

平凡；在单调上选出不单调”的主张；接着，作者又针对“年

纪太小，太，山穷水尽、陷入绝境”这三个不能创造的原

因，明确了“人人是创造之人”的观点，最后发出了“只要有

一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就

能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林”的创造。

6．简要分析本