四年级道德与法治下册《买东西的学问》优质课教学设计.docxVIP

四年级道德与法治下册《买东西的学问》优质课教学设计

一、课程基本信息

课题：买东西的学问

年级：小学四年级下册

学科：道德与法治

课时：1课时（40分钟）

教材版本：部编版

二、学情分析

四年级学生已具备一定的独立思考能力和初步的社会实践经验，对买东西这一生活场景非常熟悉，多数学生有独立购物或参与购物的经历。他们对商品的种类、价格有初步感知，但缺乏系统的消费知识和理性判断能力。例如，部分学生可能只关注商品的外观或价格，忽视生产日期、保质期等重要信息；在面对促销诱惑时，容易产生冲动消费；对消费者权益的认知较为模糊。本课旨在通过生活化的情境和体验活动，引导学生主动探究购物中的学问，培养其成为聪明的消费者。

三、教材分析

本课选自部编版四年级下册《道德与法治》第三单元美好生活哪里来，是单元内承前启后的关键课时。前有对工业生产、农业生产的认知铺垫，后有对合理消费、文明消费的延伸。教材以购物体验为主线，通过学会看包装避免购物陷阱购物讲文明等板块，渗透商品信息识别、消费权益保护、理性消费观念等核心素养。教材编排注重生活化、实践性，图文并茂，为教学活动设计提供了丰富素材。教师需在此基础上挖掘生活案例，强化体验环节，引导学生将知识转化为实际购物能力。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.了解商品包装上的关键信息（生产日期、保质期、成分等），掌握基本的商品辨别方法。

2.初步学会在购物时理性选择，具备初步的消费安全意识和自我保护能力。

（二）过程与方法

1.通过情境辨析、小组讨论、模拟购物等活动，体验购物过程中的决策与判断。

2.在合作探究中学习收集信息、分析问题，并尝试提出解决方案。

（三）情感态度与价值观

1.树立理性、文明、诚信的消费观念，体会合理消费带来的愉悦。

2.增强作为消费者的责任感，懂得维护自身合法权益，同时尊重经营者的劳动。

五、教学重难点

重点：认识商品包装信息的重要性，学会辨别商品真伪优劣的基本方法；树立理性消费意识。

难点：在实际购物情境中能运用所学知识做出正确选择，区分正当维权与不合理要求。

六、教学准备

教师：多媒体课件（包含超市购物视频、问题商品图片、维权案例动画）、各类商品实物（带有完整包装的食品、玩具、学习用品等，部分含三无产品道具）、购物锦囊卡片（印有关键知识点）、模拟货架、价格标签、消费者权益保护法相关条文（简化版）。

学生：课前完成家庭购物小调查（记录一次和家长购物的经历及遇到的问题）、搜集1-2件自己认为买得值或买后悔的商品（或图片）。

七、教学过程

（一）情境导入：购物中的小麻烦——激发探究兴趣

1.谈话引入：

同学们，周末或假期时，你们喜欢和爸爸妈妈一起去超市或商店买东西吗？最近小明在购物时遇到了一些困惑，我们一起来看看他的经历。

播放动画片段：小明想买零食，面对货架上琳琅满目的商品不知如何选择；妈妈提醒他看保质期，他却找不到在哪里；还看到有些同学买了便宜玩具，没玩两天就坏了……

2.提问聚焦：

小明遇到了哪些问题？你们在购物时有没有类似的经历？买东西是不是看起来简单，其实里面藏着不少学问呢？今天我们就一起来学习《买东西的学问》，帮小明和自己解决购物难题。（板书课题）

（二）探究新知：购物火眼金睛——学会辨别商品

1.活动一：包装密码我来破

实物观察：每组发放不同种类的商品包装（食品、文具、玩具），引导学生观察：请大家仔细看看这些商品的外衣，上面都告诉我们哪些信息？哪些信息对我们选择商品最重要？

小组合作：记录发现的信息（生产日期、保质期、生产厂家、成分表、防伪标识等），讨论如果缺少这些信息，可能会有什么危险？

交流分享：各组派代表展示发现，教师结合课件梳理关键信息，重点强调生产日期与保质期的识别（如生产日期见瓶底的常见标注方式）、QS/SC质量安全标志、成分表与过敏提示等。

情境辨析：出示三无产品道具（无生产日期、无厂家、无质量合格证），提问：这样的商品能买吗？为什么？（引导学生认识三无产品的危害）

2.活动二：购物陷阱我来防

案例讨论：呈现两则情境：

情境1：超市促销，某品牌薯片买一送一，但临近保质期。

情境2：路边小摊售卖名牌运动鞋，价格极低，但做工粗糙。

提问：遇到这样的情况，你会怎么选？为什么？

经验分享：学生结合课前调查，分享自己或家人买后悔的经历（如贪图便宜买了劣质商品、被虚假宣传误导等），讨论如何避免类似陷阱。

总结提升：教师引导学生归纳：不买三无产品、不盲目追求品牌或低价、不轻信夸大宣传、注意查看商品外观和功能等。

（三）实践体验：模拟购物小达人——运用所学技能

1.小小购物员角色扮演

设置模拟超市：摆放各类商品实物（含合格商品与问题商品），学生分组扮演顾客和导购员。

任务要求：顾客需根据购物需求（如购买健康零食、耐用文具