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课本剧剧本《小英雄雨来》

前言

《小英雄雨来》是一部家喻户晓的红色经典，讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来聪明勇敢，巧妙与敌人周旋，最终协助八路军完成任务的故事。本剧本在原著基础上进行了适当改编，力求情节紧凑、语言生动，适合中小学生排练演出，旨在通过艺术形式传承红色基因，教育引导青少年铭记历史，崇尚英雄，培养爱国情怀与勇敢智慧的品质。

人物表

*雨来：十二岁左右，机智勇敢的少年。

*雨来妈妈：三十多岁，勤劳朴实的农村妇女。

*杜绍英：二十多岁，八路军武工队队长，简称杜队长。

*李大叔：四十岁左右，村里的交通员。

*日本小队长：三十多岁，凶狠残暴。

*汉奸（特务）：三十多岁，油滑谄媚。

*玉英：雨来的小伙伴，十一岁，女孩。

*铁头：雨来的小伙伴，十二岁，男孩。

*三钻儿：雨来的小伙伴，十岁，男孩。

*日本兵甲、乙：（可由其他同学扮演，或简化）

*村民若干：（背景人物）

道具与布景建议

*布景：

*第一幕、第三幕：河边（可设置简单的柳树、芦苇丛背景，舞台一侧有石阶通向下游）。

*第二幕：夜校（几张简陋的木桌木凳，墙上可贴“我们是中国人，我们爱自己的祖国”的标语）。

*第四幕：雨来家（土炕、灶台、水缸，墙角可藏有暗洞或隐蔽处）。

*第五幕：河边及芦苇丛（同第一幕，重点突出芦苇的隐蔽性）。

*道具：

*课本（用硬纸壳制作简易封面）、红布（包裹课本）、步枪（玩具或木棍代替）、手榴弹（道具或纸团）、手电筒（可用手机灯光代替）、木桶、镰刀、柴火、日本军帽、“委任状”（纸做）、糖果等。

剧本正文

第一幕：雨来游泳显身手

场景：还乡河河边，夏日午后。

(幕启：还乡河静静地流淌，岸边有几棵垂柳，芦苇丛生。雨来和铁头、三钻儿、玉英几个孩子在水边玩耍，打水仗。)

铁头：（抹了一把脸上的水，不服气地）雨来，你再敢泼我！看我怎么收拾你！

雨来：（做了个鬼脸，灵活地躲开）来呀来呀，你抓不着我！我可是“水上漂”！

三钻儿：（羡慕地）雨来哥，你的仰泳真厉害，头都能露在水面上，像个小鸭子似的。

玉英：（拉着雨来的胳膊，小声说）雨来，别玩太疯了，你妈知道了又要骂你了。你看你，衣服都湿透了。

雨来：（拍拍胸脯）不怕！我妈去东庄姥姥家了，要傍晚才回来呢。再说，我这身游泳的本事，将来准能派上大用场！

铁头：（指着河中心）雨来，你敢不敢从这边游到对岸的歪脖子柳树下？

雨来：（眼睛一亮）这有什么不敢的！看我的！

(雨来深吸一口气，像条小泥鳅似的滑入水中，双臂有力地划动，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，很快就游出了很远。)

三钻儿：（拍手叫好）哇！雨来哥真棒！

玉英：（有些担心地）他游得真快……

(雨来顺利游到对岸，冲小伙伴们挥手，然后又快速游了回来。)

雨来：（上岸，甩了甩头上的水珠）怎么样？厉害吧！

铁头：佩服佩服！雨来，你真是咱们村的小英雄！

雨来：（得意地笑）这还不算英雄。等我长大了，要像八路军叔叔那样，打日本鬼子，那才是真正的大英雄！

(远处传来几声隐约的枪响。孩子们都安静下来，有些紧张地望向村口方向。)

玉英：（小声地）是不是鬼子又出来“扫荡”了？

雨来：（皱起眉头）有可能。我们快回家吧，别让大人担心。

(孩子们点点头，收拾好东西，各自散去。雨来也拿起扔在岸边的镰刀和小篮子，准备回家割草。)

(幕落)

第二幕：夜校念书明道理

场景：村头破旧的土地庙，临时夜校。夜晚，油灯闪烁。

(幕启：土地庙里，几张破桌子拼在一起，孩子们围坐着。女老师（可由同学扮演或画外音提示）正在讲课。雨来坐在最前面，听得格外认真。墙上用红土写着“我们是中国人，我们爱自己的祖国”。)

老师：（温和而有力地）同学们，我们今天学的这句话，大家都记住了吗？“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”

全体学生：（齐声，响亮地）我们是中国人，我们爱自己的祖国！

老师：（点点头）很好。雨来，你起来读一遍。

雨来：（站起身，挺起小胸脯，大声朗读）我们——是——中国——人，我们——爱——自己的——祖国！

老师：（微笑）读得真好，声音又洪亮，字也认得准。大家要向雨来学习，不仅要认字，更要记住这句话的意思。我们是中国人，日本人侵占我们的家乡，杀害我们的亲人，我们一定要把他们赶出去！

(孩子们眼中闪烁着坚定的光芒。)

玉英：老师，我们能做些什么呢？

老师：（抚摸着玉英的头）我们要好好学习，长大了才能更好地报效祖国。现在，我们要保守秘密，不给敌人传递消息，看到陌生人要提高警惕。这些，都是我们能做的。

(突然，外面传来一阵狗叫声和杂乱的脚步声。)

老师：（脸色一变，压低声音）同学们，快，把书藏起来！可能是鬼子来了！大家不要慌，装作是来庙里玩的。

(孩子们迅速行动起来，将用红布包着的课本塞进墙缝里或藏在怀里。雨来把自己的课本