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2025年3年级除法算式题目及答案

在阳光明媚的春日早晨，小明坐在教室里，手里握着一本数学练习册。他的面前，是一张写满了除法算式的纸。这些算式像一个个小迷宫，等待着他去探索和解答。小明的眉头微微皱起，但他并没有气馁，因为他知道，每一道题都是一次学习的机会。

首先，他遇到了一道简单的题目：24÷3=?小明心想，这就像把24个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友能分到多少个呢？他伸出手指，一个一个地数着，最后得出答案是8。他满意地写下这个数字，然后继续往下看。

接下来是一道稍微复杂的题目：45÷5=?小明回忆起老师教的方法，他把45分成5个部分，每个部分有多少呢？他很快算出答案是9。他感到有些兴奋，因为他发现自己越来越擅长这些计算了。

然后，小明遇到了一道需要更多思考的题目：63÷7=?这道题让他停顿了一下。他想起老师在课堂上说过，除法就是找规律的过程。他试着用乘法来反向思考，7乘以多少等于63呢？他很快得出答案是9。他感到非常高兴，因为他不仅解决了问题，还学会了另一种解题方法。

在继续做题的过程中，小明遇到了一道更有挑战性的题目：112÷8=?这道题让他有些困惑。他尝试了几次，但都没有得到正确的答案。他开始感到有些沮丧，但他并没有放弃。他想起老师说过的一句话：“失败是成功之母。”他决定再试一次，这次他用了更长的时间来思考，最终得出了正确的答案：14。他感到非常自豪，因为他通过努力克服了困难。

随着最后一道题目的完成，小明长舒了一口气。他看着自己写满答案的练习册，感到非常满足。他知道，这些除法算式不仅锻炼了他的计算能力，还培养了他的耐心和毅力。他暗下决心，以后要更加努力地学习数学，因为数学就像一座金字塔，每一层都建立在之前的基础之上。

当老师公布答案时，小明发现自己的答案全部正确。他感到非常高兴，因为他知道自己的努力没有白费。他向同学们微笑着点头，因为他知道，学习不仅是为了自己，也是为了和大家一起进步。

在这个春日早晨，小明通过解决除法算式题目，不仅学到了知识，还学会了如何面对挑战和克服困难。他明白，只要他坚持不懈，就没有什么能够阻挡他前进的脚步。他带着这份信念，继续在学习的道路上探索和前行。