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一年级下学期语文教学计划

一年级下学期语文教学计划1

一、教材分析

本册教材由2个单元的“识字”和6个单元的“课文”组成，

每个单元面安排了一个综合练习。本册教材继续坚持把培养良好

的学习习惯放在重要地位，识字教学的安排兼收了分散识字、集中

识字、字族文识字等各家之长，采用识写分流的办法安排生字，在

不增加学生负担的情况下多识一些字，从而缓解识字与读写之间的

矛盾。

所选课文26篇，题材广泛，富有现代意识，内容贴近儿童生活,

分为六个单元，各单元内容相对集中，有的描绘了无限美好的祖国

春光；有的意在使学生懂得：刻苦努力，从小打好基础，是做人、

成材的根本；有的赞美了真挚感人的各种亲情；有的给学生以的

“劳动光荣，懒惰可耻”的教育；有的意在对学生进行益智教育；

有的意在反映科技发展和社会文明。语言文字规范生动，适应学生

的认知水平，有利于激发儿童的学习兴趣，有利于让学生从从多种

角度，潜移默化地接受思想品德教育，接受中华传统美德的熏陶，

帮助学生在学习语文的过程中学习做人。

每单元面的综合练习内容包括字词句练习、写字、成语和古

今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列，

这样既能帮助学生巩固所学知识，又能促使其语文能力的发展，还

能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文的情感。

重点：识字、写字、朗读、背诵。

难点：理解课文内容，积累并运用课文中的一些语句。

二、本学期教学目标（包括知识、智能、情意）

1、继续掌握正确的读写姿势，养成良好的读熟习惯。

2、培养专心倾听、勇于发言的良好习惯。

3、继续掌握正确的写字姿势和握方法，养成良好的书写习惯。

4、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。

5、能正确抄写声母、韵母和音节，在四线格上写得正确、工整。

6、准确认读483个生字。

7、掌握本册课本安排的76个常用偏旁。

8、能按顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范、

姿势端正，卷面整洁。

9、能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和

同学的回答。

10、能看图说一句完整的话或几句连贯的话。

11、能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。

12、能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。

13、认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不

同的语气。能正确读出长句子中的停顿。

14、朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。

15、正确地复述课文，语句连贯。

16、能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

三、本学期教学措施

1、根据学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，

备好课、上好课，做好教学的六认真工作。

2、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发

挥学生的积极性和主动性。

3、在平时的教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而

提高他们的语文理解能力。

根据当前教改形势，结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈

出新，屏弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的做法，把轻松

愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。4、加强读写训

练，平时注重培养学生的阅读兴趣，启发督促学生多读课外书，读

好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯。

5、注重学生书写的指‘导和训练，养成良好的坐，写姿势，并

且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的

熏陶。

四、单元教学具体要求

（习惯的培养）

1、通过仔细观察本插图和教学挂图，使学生了解专心听讲、

勇于发言的意义和基本要

求，创造适当的情境，引导学生专心倾听、勇于发言，初步培

养学生倾听和发言的良好习惯。2、通过仔细观察本插图和教学挂

图，反复n训练正确读书姿势、写字姿势和通过仔细观察提笔方

法，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势