外研社3-6年级英语知识点总结.docxVIP

外研版小学英语（3-6年级）核心知识点梳理与学习指南

小学阶段是英语学习的启蒙与奠基时期，外研版小学英语教材（3-6年级）循序渐进地构建了孩子们的英语知识体系与语言运用能力。本文旨在系统梳理该阶段的核心知识点，为学生巩固基础、提升能力提供清晰指引，同时也为家长和教师提供一份实用的辅导参考。

一、词汇积累与运用：构建语言基石

词汇是语言的建筑材料，3-6年级的词汇学习强调在语境中理解和运用，而非孤立记忆。

1.核心词汇量：学生需掌握约数百个核心词汇，涵盖校园、家庭、食物、动物、数字、颜色、交通工具、季节、天气等与日常生活紧密相关的主题。这些词汇是进行听、说、读、写各项技能活动的基础。

2.词汇类别：

*名词：包括可数名词（单数、复数形式，特别是不规则复数）和不可数名词。例如：book-books,child-children,water。

*动词：掌握常用动词的原形、第三人称单数形式（s/es）、现在分词（-ing）和过去式（规则与不规则变化）。例如：run-runs-running-ran,eat-eats-eating-ate。

*形容词：描述人或事物的特征，如big,small,happy,sad,red,new。部分形容词需掌握比较级形式（-er,more...）。

*副词：修饰动词或形容词，如fast,slowly,very,too。

*数词：基数词（表示数量）和序数词（表示顺序）。

*介词：表示时间、地点、方位等，如in,on,under,at,beside,between,from,to。

*代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、指示代词（this,that,these,those）。

3.词汇学习策略：鼓励学生通过词根词缀（初步认知）、同义反义词、主题归类等方法记忆和拓展词汇，并在听说读写的实践中积极运用。

二、语音知识：培养语感与拼读能力

语音是语言的声音基础，良好的语音语调有助于准确理解和流利表达。

1.26个英文字母的认读与发音：包括字母的大小写形式及其在单词中的基本发音。

2.字母发音规则：

*元音字母（a,e,i,o,u）在重读开音节和闭音节中的基本发音。

*辅音字母（包括辅音字母组合）的基本发音，如/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/,/f/,/v/,/s/,/z/,/?/,/t?/,/d?/,/θ/,/e/,/m/,/n/,/?/,/l/,/r/,/h/,/w/,/j/。

3.常见字母组合发音：如sh(/?/),ch(/t?/),th(/θ//e/),wh(/w/),ph(/f/),ee(/i:/),ea(/i://e/),ai(/ei/),ay(/ei/),ou(/au/),ow(/au//?u/)等。

4.基本的语调：陈述句、一般疑问句、特殊疑问句的基本语调。

三、基础语法：搭建句子框架

语法规则帮助学生正确组织语言，形成规范的句子。

1.名词的单复数：

*规则变化：加-s,-es(如bus-buses,box-boxes,baby-babies)。

*不规则变化：如man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice。

2.代词：

*人称代词：I,you,he,she,it,we,you,they(主格)；me,you,him,her,it,us,you,them(宾格)。

*物主代词：my,your,his,her,its,our,your,their(形容词性)；mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs(名词性)。

*指示代词：this,that,these,those。

3.动词：

*be动词：am,is,are的用法（现在时）；was,were的用法（过去时）。

*情态动词：can(能，会),may(可以，可能),must(必须)的基本用法及其否定形式。

*实义动词：

*一般现在时：动词原形（主语为第三人称单数时，动词加-s或-es）。

*现在进行时：be(am,is,are)+动词-ing形式。

*一般过去时：动词的过去式（规则加-ed，不规则需记忆）。

*一般将来时：begoingto+动词原形/will+动词原形(初