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2025年《核舟记》教学实录

教学背景与设计思路

在新一轮基础教育课程改革持续深化的背景下，语文教学正逐步从知识传授型向素养培育型转型。古文教学作为中华优秀传统文化传承的重要载体，其教学方式也亟需突破传统“字词翻译—内容讲解—背诵记忆”的机械模式。2025年春季学期，我在高一年级开展了一次以《核舟记》为核心的综合性语文教学实践，力求通过情境化、项目化和跨学科融合的方式，激发学生对古代工艺美学与文言表达艺术的兴趣。

《核舟记》出自明代魏学洢之手，是一篇典型的说明性文言文，记述了明代奇巧人王叔远以桃核雕刻出“东坡泛赤壁”场景的精湛技艺。文章结构严谨、描写细腻，语言