2025高中数学湘教版必修第三册第五章《概率》大单元教学设计（2022新课标）.docx

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2025-12-16 发布于广东
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2025高中数学湘教版必修第三册第五章《概率》大单元教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.1教学内容分析

概率论作为数学核心分支，其思想方法渗透于现代科学与日常生活的方方面面。本单元聚焦随机现象的规律性探索，从基础概念到实际应用层层递进。5.1节“随机事件与样本空间”是单元基石，需引导学生突破确定性思维的桎梏，理解“随机”并非无序，而是蕴含可描述的集合结构。教学中发现，学生常将“随机”等同于“随意”，忽视样本空间的完备性与互斥性，这要求教师通过掷骰子、抽卡片等具象操作，帮助学生建立事件集合的直观模型。5.2节“概率及运算”则深化为量化工具，古典