2025年小学校长年度述职报告.docxVIP

尊敬的各位领导、各位代表：

大家好！

时光荏苒，2025年的工作已近尾声。在过去的一年里，我始终秉持着对教育事业的忠诚与热爱，在上级教育主管部门的正确领导下，在学校领导班子成员的精诚协作和全体教职工的共同努力下，我们聚焦立德树人根本任务，稳步推进学校各项工作。现将本年度主要工作情况述职如下：

一、坚持党建引领，筑牢办学思想根基

我们始终将党的教育方针贯穿于学校工作的全过程。本年度，我们持续深化理论学习，组织教职工深入学习最新的教育政策与理论，确保学校发展方向与国家教育战略同频共振。通过开展主题教育活动，强化党员教师的先锋模范作用，引导全体教职工坚定教育理想，提升职业认同感和使命感。在班子建设方面，我们坚持民主集中制，重大事项集体研究决定，营造了团结协作、务实高效的工作氛围。

二、聚焦立德树人，促进学生全面发展

（一）深化德育体系建设

我们深知德育是素质教育的灵魂。本年度，我们进一步完善了“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育工作机制。结合学生年龄特点，开展了系列主题教育活动，涵盖爱国主义、集体主义、传统文化、心理健康等多个方面。通过优化德育评价方式，引导学生自我管理、自我提升，努力培养品德高尚、行为规范的新时代小公民。

（二）提升课堂教学质量

教学质量是学校的生命线。我们始终把提升课堂教学效率放在核心位置。本年度，我们继续推进课堂教学改革，鼓励教师探索符合学情的教学模式。通过组织集体备课、公开课、教学研讨等活动，促进教师专业成长，提升整体教学水平。我们关注学生学习习惯的培养，引导学生掌握科学的学习方法，激发学习兴趣，让课堂真正成为学生求知乐学的乐园。

（三）丰富学生校园生活

为促进学生全面发展，我们努力为学生搭建多元化成长平台。本年度，我们进一步丰富了课后服务内容，开设了多个兴趣社团和实践活动小组，满足学生不同的兴趣爱好和发展需求。通过举办校园文化艺术节、运动会、科技节等活动，营造了积极向上、生动活泼的校园文化氛围，让学生在实践中增长才干，在体验中收获成长。

三、加强队伍建设，夯实学校发展基石

（一）强化师德师风建设

教师是立教之本、兴教之源。我们高度重视师德师风建设，组织开展了形式多样的师德教育活动，引导教师自觉遵守职业道德规范，关爱学生，为人师表。我们将师德表现作为教师考核、评优评先的首要条件，努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

（二）促进教师专业发展

我们致力于为教师的专业成长创造良好条件。本年度，我们加大了教师培训力度，组织教师参加各级各类业务培训、观摩学习活动，鼓励教师积极参与教学研究和课题申报。通过“青蓝工程”、名师工作室等平台，发挥骨干教师的引领作用，促进青年教师快速成长。我们鼓励教师反思教学实践，总结教学经验，提升教育教学研究能力。

（三）关心教师身心健康

我们关注教职工的工作与生活状态，努力营造温馨和谐的校园人文环境。通过开展文体活动、谈心谈话等方式，缓解教师工作压力，增强团队凝聚力。在政策允许范围内，积极为教职工解决实际困难，提升教职工的幸福感和归属感，让老师们能够安心从教、热心从教。

四、优化办学条件，营造和谐育人环境

（一）改善校园基础设施

我们积极争取资源，逐步改善办学条件。本年度，我们对部分教学设施进行了维护和更新，努力为师生创造更加安全、舒适、便捷的学习和工作环境。同时，我们加强了校园环境的文化建设，让每一面墙壁都会说话，每一个角落都散发着育人的气息。

（二）筑牢校园安全防线

安全是学校一切工作的前提。我们始终把师生安全放在首位，严格落实安全管理责任制。本年度，我们常态化开展安全教育，提高师生安全防范意识和自救自护能力。定期进行校园安全隐患排查与整改，完善应急预案，确保校园安全稳定。加强与家长、社区的沟通协作，构建了校园、家庭、社会三位一体的安全防控网络。

五、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我也清醒地认识到工作中仍存在一些不足：

1.教育教学改革的深度有待加强：虽然我们在课堂教学改革方面进行了一些探索，但部分教师的教育理念仍需更新，改革的系统性和实效性有待进一步提升。

2.教师专业发展的不均衡性依然存在：骨干教师的引领作用有待进一步发挥，青年教师的培养力度和个性化指导需要加强。

3.学校特色品牌建设尚需突破：如何在现有基础上，进一步挖掘和培育学校的特色项目，形成独特的办学风格，是我们需要深入思考和着力推进的课题。

六、未来工作思路与展望

针对以上不足，并结合学校发展实际，未来我们将重点在以下几个方面开展工作：

1.持续深化课程教学改革：进一步引导教师转变教育观念，鼓励教学创新，探索更具活力和实效的课堂模式，切实提升育人质量。

2.加大教师培养力度：完善教师专业发展规划，搭建更多学习交流平台，促进教师队伍整体素质的均衡提升，特别是加强对青年教师和潜力教师的培养。