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廉洁教育进校园活动方案

一、活动背景与意义

廉洁，是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志，更是国家长治久安的坚实基石。青少年时期是价值观形成的关键阶段，在校园中开展廉洁教育，不仅是落实立德树人根本任务的内在要求，更是培养担当民族复兴大任时代新人的战略需要。通过系统、生动的廉洁教育，引导学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，明辨是非、善恶、美丑，增强对腐败现象的辨别能力和抵制能力，将廉洁理念内化于心、外化于行，对于他们未来成为一名正直、诚信、有责任感的公民具有不可替代的作用。同时，廉洁教育进校园也是净化教育生态、营造风清气正育人环境的重要举措，对促进社会和谐与进步具有深远影响。

二、活动目标

1.认知层面：帮助学生了解廉洁的基本内涵、历史渊源和现实意义，知晓与青少年相关的行为规范和法律法规基础知识，初步理解腐败的危害性，树立“廉洁光荣、腐败可耻”的基本观念。

2.情感层面：培育学生对廉洁人物、廉洁行为的敬佩之情，增强对廉洁价值的认同感和追求廉洁的自觉性，激发学生崇尚廉洁、抵制不良风气的情感。

3.行为层面：引导学生在日常学习和生活中践行廉洁行为规范，从小事做起，从身边做起，如诚实守信、勤俭节约、公平公正、遵纪守法，逐步养成廉洁自律的良好习惯。

三、活动主题

清风润校园，廉洁伴成长

四、活动对象

全校学生（可根据不同学段特点分层次设计活动内容）

五、活动时间

[建议时间段，例如：XXXX年X月至X月，或结合重要节点如开学季、廉洁文化月等]

六、主要活动内容与实施步骤

（一）廉洁文化学习模块——播撒廉洁种子，夯实思想根基

1.主题班会/团课/队课：各班级围绕“廉洁是什么”、“廉洁在身边”、“我的廉洁承诺”等主题开展形式多样的班会活动。可通过案例分析、故事讲述、小组讨论、辩论赛等形式，引导学生深入思考廉洁的意义。

2.廉洁故事分享会：组织学生搜集、讲述古今中外的廉洁人物故事、家风家训故事，从中汲取正能量，感受廉洁的力量。

3.廉洁知识宣传角：利用校园宣传栏、广播站、网站、微信公众号等平台，定期推送廉洁知识、廉洁格言、廉洁漫画、廉洁微视频等内容，营造浓厚的廉洁文化氛围。

4.廉洁主题国旗下讲话：每周一升旗仪式后，安排师生代表围绕廉洁主题进行演讲，引领校园廉洁风尚。

（二）廉洁文化体验模块——浸润廉洁文化，培育廉洁情感

1.廉洁文化作品创作大赛：举办以廉洁为主题的征文、书画、手抄报、漫画、微视频、歌曲创作等比赛，鼓励学生用自己喜欢的方式表达对廉洁的理解和追求。优秀作品进行校园展示。

2.廉洁主题情景剧/小品表演：组织学生编排和表演反映校园生活中廉洁与不廉洁现象的情景剧或小品，让学生在角色扮演和观看体验中增强廉洁认知和情感认同。

3.廉洁文化主题展览：结合历史典故、现代楷模、校园案例等，举办廉洁文化展览，直观展示廉洁文化的魅力。

4.“廉洁书架”进校园：在学校图书馆设立“廉洁书架”，摆放廉洁文化相关书籍、绘本，供学生借阅学习。

（三）廉洁实践活动模块——践行廉洁行为，引领廉洁风尚

1.廉洁承诺签名活动：组织学生进行廉洁修身承诺签名，强化学生的自我约束和责任意识。

2.“廉洁小卫士”行动：鼓励学生在校园内发现和抵制不廉洁行为（如考试作弊、抄袭作业、损坏公物、铺张浪费等），倡导文明新风。

3.廉洁家风家训征集与实践：鼓励学生了解并践行自家的优良家风家训，开展“廉洁家风”主题活动，促进家校共育。

4.廉洁主题志愿服务：组织学生参与一些与诚信、公正、助人相关的志愿服务活动，在实践中体验和践行廉洁精神。

七、组织保障

1.加强领导，明确责任：学校成立廉洁教育进校园活动领导小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，各处室负责人及年级组长、班主任为成员。明确各部门职责，确保活动有序有效开展。

2.师资保障，提升素养：加强对班主任、辅导员及相关教师的廉洁教育专题培训，提升其开展廉洁教育的能力和水平。鼓励教师以身作则，为人师表，做廉洁从教的楷模。

3.经费保障，合理安排：学校安排专项经费，保障廉洁教育活动的场地、材料、宣传、奖励等方面的支出。

4.家校联动，形成合力：通过家长会、致家长一封信等形式，向家长宣传廉洁教育的重要性，争取家长的支持与配合，共同引导孩子健康成长。

八、预期成效

1.学生层面：学生对廉洁的认知水平显著提高，廉洁意识和自我约束能力明显增强，初步形成良好的廉洁行为习惯，能够自觉抵制不良风气。

2.校园层面：校园内形成崇廉尚洁的良好氛围，学生行为规范，校风学风进一步优化，校园文化建设得到丰富和提升。

3.社会层面：通过学生影响家庭，带动社会，为营造风清气正的社会环境贡献力量，展现学校在廉洁文化建设中