原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
状语从句练习题
状语从句是英语语法中的重要组成部分，它如同句子的“润滑剂”与“调味剂”，能够细腻地表达时间、地点、原因、条件、让步、目的、结果、方式及比较等多种逻辑关系，使语言表达更具层次感和精确性。掌握状语从句的用法，不仅有助于准确理解复杂句式，更能显著提升书面与口头表达的丰富性和逻辑性。以下练习题旨在帮助学习者巩固状语从句的核心知识点，熟悉不同类型从句的引导词及用法特点，并能在具体语境中灵活运用。
一、状语从句类型回顾与核心引导词
在进入练习之前，我们先简要回顾一下主要的状语从句类型及其常用引导词，这将有助于你更高效地完成后续练习：
*时间状语从句：when,while,as,before,after,since,until/till,assoonas,themoment,hardly...when...,nosooner...than...等。
*地点状语从句：where,wherever。
*原因状语从句：because,as,since,for(并列连词，不置于句首),nowthat,seeingthat。
*条件状语从句：if,unless,as/solongas,onconditionthat,provided/providing(that)。
*让步状语从句：though,although,evenif,eventhough,as(用于倒装),while(置于句首),nomatter+wh-词,wh-词+ever。
*目的状语从句：sothat,inorderthat,incase(以防),forfearthat。
*结果状语从句：sothat(与目的状语从句区分，常含情态动词),so...that...,such...that...。
*方式状语从句：as,asif,asthough。
*比较状语从句：as...as...,than,the+比较级...,the+比较级...。
二、练习题
（一）基础巩固：选择适当的引导词填空
请根据句意，从括号内选择最恰当的引导词填入空白处。
1.Iwillcallyou_______Iarriveattheairport.(assoonas/unless/though)
2._______itwasrainingheavily,theystillwentoutforawalk.(Because/Although/If)
3.Hestudiedveryhard_______hecouldpasstheexam.(sothat/because/evenif)
4._______youdonthurryup,youwillmissthebus.(If/Unless/When)
5.Shedoesntliketosit_______thewindowinthetrain.(where/wherever/while)
6._______heisveryyoung,heknowsalotabouthistory.(Because/Though/As)
7.Pleasespeaklouder_______everyonecanhearyouclearly.(sothat/inorderto/suchthat)
8.Thelittlegirlcried_______shecouldntfindhermother.(because/so/until)
9._______Iwasreading,mybrotherwaslisteningtomusic.(While/Since/Before)
10.Youcanborrowmybook_______youpromisetoreturnitontime.(aslongas/evenif/sothat)
（二）能力提升：用适当的引导词完成下列句子，并体会句子间的逻辑关系
1.Wehavebeengoodfriends_______wefirstmetincollege.
2._______thesunrises,thebirdsstartsinging.
4.
文档评论（0）