部编版（25秋）小学语文二年级上册23《快乐的小河》核心素养课件.pptxVIP

统编版语文二年级上册23.快乐的小河（第1课时）第八单元

第八单元《快乐的小河》

第一章节第八单元《快乐的小河》

文化自信：体会小河与泉水、瀑布之间相互欣赏、彼此成就的情谊，感受自然万物和谐共生的美好情感，增强对自然文化的认同感与热爱之情。语言运用：能够理解文中的重点词语和句子，体会其在表达情感和塑造形象上的作用，积累丰富的词汇，学习多样的表达方式。思维能力：引导学生在阅读过程中，通过分析小河与大山、泉水、瀑布的对话，感受小河从抱怨到勇敢，再到快乐的情感变化线索，培养思维能力。审美创造：体会小河、泉水和瀑布三个好朋友携手向远方奔去时的愉快心情，进而感受合作的快乐，提升审美感知能力。核心素养第八单元《快乐的小河》

课时目标正确、流利、有感情地朗读课文。1.认识“撞、怨”等生字，会写“游、戏”等字，理解词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，深入理解课文第1、2自然段。认识“撞、怨”等生字，会写“游、戏”等字，理解词语。【学习目标】【学习重点】【学习难点】第八单元《快乐的小河》

第二章节第八单元《快乐的小河》

学习任务一激趣导入复习回顾第八单元《快乐的小河》

激趣导入第八单元《快乐的小河》瞧，哗哗流淌的小河多像一个调皮的小娃娃！他快乐地穿过丛林、山冈……一路走来，也不知道会遇到哪些困难。同学们，你们想知道吗？现在就让我们跟着小河进行一场旅行吧！

学习任务二初读课文