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《感恩》教案

吴彩虹

活动的目标：

1.让学生理解感恩

2.让学生懂得怎样去感恩

懂得怎样去感恩父母，感恩老师以及感恩社会

活动过程：

一播放歌曲《感恩的心》引入主题

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件。

二理解感恩

1.什么是感恩？

感恩是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步现代文明的体现。

人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。

2美国的感恩节

外国也有些感恩的节日，就像美国的感恩节是一个不折不扣的地道的国定假日。在这一天各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚的祈求上苍继续赐福。

三感恩谁

1.感恩父母

1）感受父爱—

父爱是山，无论你遇到多大的困难，他总是你依靠的屏障。

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

感受母爱—

无论你身处何地，有一个人，永远占据在你心灵最柔软的地方，你应该用一生去爱她。

2）小调查

1.你父母亲的生日是______________

2.你父母亲的体重是______________

3.你父母亲的身高是______________

4.你父母亲穿______________码鞋

5.你父母亲喜欢的颜色是______________

6.你父母亲喜欢的食物是______________

7你父母亲喜欢的日常消遣活动是______________

8.你父母亲喜欢做的运动是______________

9.你父母亲经常用来教育你的口头禅是______________

让学生把答案写在纸上，回家核实一下，如果对的是在6个以下，就该和父母多沟通沟通。

3）你知道吗？

你父母的年收入是多少？

你每年的支出是多少？占父母收入的多少？

从幼儿园到大学毕业，你估算下得花费多少？

4）举例“伤心父亲给大学儿子的信

思考：

看了这封信，你的心情如何？

你想到了什么？除了经济成本以外，，在我们成长的过程中，父母还为我们付出了什么？

5）爱的天平

把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜的很严重，如果是，请你加重砝码。

思考：

请大家结合自己的经历，想想你打算怎么做，让自己和父母更融洽、更和谐地相处.在纸上写下自己打算怎样和父母沟通.

6）让我们一起回忆过去展现一些图片，想想父母和我们一起度过的岁月

7）走近父母的方法

1.多向父母表达你爱他们，主动承担家务;

纪念日,节日送一些小礼物;

遇特别情况写一封信表达感激;

适时倒杯茶或者是削个苹果

2.和父母意见有分歧时学会换位思考,站在父母角度去想想.

3.应让父母感觉你相信他们,多交流并给赞予美.多向父母说说自己的情况和愿望.

遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助

4.回家和外出主动跟父母打招呼.

5.时时记住父母爱孩子,决不会孩子.

只要能理解孝敬尊重父母,你就和孩子走近了.

8）总结

亲爱的同学们,我们的父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一次感谢我们的爸爸妈妈就满足了.我们感恩父母,他们给予了我们生命.我们感恩父母,他们给予我们幸福生活.我们感恩父母,他们引领我们健康成长.

今天我们要真诚地大声地说一声:“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”

2.感恩老师

老师的心和父母的心一样。

父母给了你生命，老师给了你灵魂。

父母给了你肉体，老师给了你思想。

愿天下孩子孝顺父母。

愿天下学生爱戴老师。

你们心目中的老师是什么样的？

有人说老师像园丁;也有人说老师像园丁;她更像是一支粉笔，她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。

为什么？

为什么老师对你们的成绩步步紧逼？

为什么老师对你们的某些行为说教了一次又一次？

为什么老师有时候会大动肝火地批评你们？

因为，老师关心你们，从心底为你们的前途着想，为你们的未来操心。

如何感激老师？

尊敬老师，礼貌招呼老师，不顶撞老师。

上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情。按时按质完成作业，给老师一个愉悦的心情。

预备铃响，立刻进教室，静待老师到来。

每逢教师节，对老师说一声“老师，您辛苦了。”

刻苦钻研，认真学习，力争以最好的成绩来回报老师。

老师寄语

感恩师长，健康成长。

感恩于心，回报于行。

3.感恩同学，