学会和谐交往教案(李灵芝）.docVIP

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学会和谐交往

教学目的、要求：

1、知道人际交往是生存和发展的需要。??

?2、掌握人际交往的方法并学以致用。?

教学难点、重点：

了解一定的人际交往的方法，并正确处理人际关系。?

板书：

第二节学会和谐交往

一、人际交往是生存和发展的需要

1.人际交往的作用2.人际交往的原则

二、人际交往的方法

1.掌握人际交往的方法2.克服人际交往的障碍

三、常见人际关系的处理

1.学校内的人际关系2.家庭内的人际关系

教学环节

及时间分配

教学内容

教学方法

组织教学

导入新课

讲授新课

课堂小结

结合生活中实例或发生在自己身上的事，思考并回答以下问题：

（1）案例中的同学在人际交往中存在哪些不当行为？

（2）你认为应该怎样解决这些问题？

第二节学会和谐交往

一、人际交往是生存和发展的需要

1.人际交往的作用

（1）人际交往具有促进社会整合的作用。通过人际之间的思想、情感的交流，可以增强个人之间、群体之间的理解和团结，促进社会的协调运行。

（2）人际交往具有促进自我认知和自我完善的作用。在与别人的比较中认识自我，从而实现对自己的客观认识和不断改变。

（3）人际交往具有信息交流和互补作用。在人际交往过程中所获得的信息，对学习、生活和自我教育无疑会起到积极的作用。

（4）人际交往还具有身心保健的作用。人们通过彼此间的相互交往，增进彼此间的情感共鸣，这样就可以在心理上产生一种归属感和安全感。

2.人际交往的原则

◆平等原则。平等待人就是要做到为人真诚、尊敬他人，不因地位、财富、权力的不同而不同。

◆互利原则。这里讲的互利是指互帮互助、互惠互利、互敬互爱。

◆信用原则。要求人们在人际交往中说真话、办实事，不欺骗，不虚伪，说到就要做到，信守诺言。

◆相容原则。这就是要求做到心胸宽广、为人谦让，不斤斤计较，开朗豁达。

二、人际交往的方法

1.掌握人际交往的方法

（1）展示自身魅力。包括仪表魅力、人格魅力、学识魅力三大类。

（2）学会克制自我

（3）提高沟通技巧

2.克服人际交往的障碍

（1）克服人际交往中的羞怯

（2）克服人际交往中的猜疑

（3）克服人际交往中的自私

◆教学活动：在与人交往中总会遇到一些不愉快，当你面临以下情况时，你应该怎样正确处理呢？请先在小组内讨论，然后采用“小品表演”的形式进行展示。

（1）你是一个不太擅长与人沟通的人，下周就要进行就业应聘面试了，怎么办呢？

（2）你和小王、小张同在一家企业实习，而实习结束时只有一个就业名额。最近听说他们在背后说自己的坏话，你又会如何处理呢？

（3）周末你在宿舍午睡，A同学却把收音机的声音开得很大，你已经两次提醒他开小点，但他始终无动于终，怎么办？

三、常见人际关系的处理

1.学校内的人际关系

◆同学关系。处理好同学关系，要做到以下几个方面：

第一，用友爱去播种；第二，用真诚去催发；第三，用热情去灌溉；第四，用谅解去护理；第五，用进取去激励。

◆同乡关系。在同乡关系的处理上要避免“老乡主义”的小团体意识。

◆师生关系。师生关系的处理应遵循“尊重知识”“尊敬老师”和“爱护学生”的基本要求。从学生的角度处理师生关系应注意：一是对老师要有礼貌；二是虚心听从老师的教诲；三是遵守课堂礼仪。

2.家庭内的人际关系

家庭内人际关系主要是父母子女关系。尊敬父母是最基本的儿女之道，也是中华民族的传统美德。

第一，要聆听父母的教诲。

第二，要主动承担力所能及的家务劳动。

第三，尊重父母，关心父母。

人际交往是生存的重要技能，我们应该在遵循人际交往基本原则的基础上，努力掌握人际交往的方法，积极克服人际交往的障碍，正确处理好校园人际关系、家庭人际关系，使自己学会和谐交往。

提问

板书

板书

分析

阐述

板书

分析

举例

学生

表演

板书

列举

列举