梦想起航——幼儿园元旦庆祝活动.pptxVIP

梦想起航——幼儿园元旦庆祝活动在这个充满希望的季节，我们精心设计了一系列活动，让孩子们感受节日的快乐与温暖。通过丰富多彩的表演、游戏和亲子互动，共同迎接新年的到来。汇报人：墨卷生香

活动背景节日庆祝2026年元旦将至，为孩子创造美好回忆增进联系加强家园合作，促进亲子互动交流文化传承让幼儿感受传统节日氛围和文化意义

活动目标欢乐氛围创造欢乐自由的游戏氛围能力培养培养幼儿的表演和社交能力互动联系增强师生、家长之间的互动与联系文化理解理解元旦的意义和庆祝方式

活动概述时间安排2025年12月31日上午9:00-11:30活动地点幼儿园大礼堂及各班教室参与人员全体师生及家长活动形式表演、游戏、亲子活动相结合

前期准备邀请准备提前两周发送精美家长邀请函环境布置节日气球、彩带、新年装饰品营造氛围物资准备准备表演道具、游戏材料、小礼品区域规划各班活动区域划分与功能设计

环境创设梦想背景墙大厅以梦想起航为主题设计背景墙，营造浓厚节日氛围。祝福展示区走廊展示幼儿制作的新年祝福卡，展现孩子们的创意和心意。班级装饰教室布置日历卡、幼儿照片墙、庆祝元旦的特色装饰。

开场仪式园长致辞园长致新年贺词，时长控制在5分钟新年拜年教师与幼儿共同向家长拜年祝福视频播放幼儿提前录制的新年祝福视频共唱歌曲师生共同演唱《新年好》

班级表演活动（一）幸福拍手歌小班幼儿表演《幸福拍手歌》玩具进行曲小班幼儿表演《玩具进行曲》手语表演家长与幼儿共同表演手语《妈妈我很好》

班级表演活动（二）欢乐舞蹈中班幼儿表演舞蹈《欢乐的节日》教师表演教师表演手语《花好月圆》创意展示大班幼儿创意表演《新年的愿望》合唱环节师幼与家长共唱中英文《新年好》

亲子游戏（一）：假面舞会活动准备准备面具模板、彩笔、绳子等材料设计简单易操作的面具制作流程活动流程幼儿与家长共同制作个性化面具教师引导戴上面具开火车播放《新年好》音乐带领幼儿载歌载舞

亲子游戏（二）：锣鼓迎新年准备乐器准备鼓、锣等适合幼儿使用的打击乐器教师示范教师示范模仿敲锣打鼓的基本动作音乐活动幼儿跟随音乐节奏模仿敲锣打鼓创意表演创编放鞭炮、放烟火的动作表演

亲子游戏（三）：投篮高手游戏准备准备足量的海洋球、轻质纸箱，分组排列。每个游戏区域容纳6对亲子参与者。游戏规则幼儿手捧纸箱站在固定位置，家长在投球线后投球。限时一分钟，看哪组收集的球最多。获胜奖励收集球最多的亲子组获得小奖品。所有参与者都能获得参与奖励。

集体互动游戏（一）找朋友游戏音乐停止时抱住最近的朋友，增进情感交流。击鼓传花传递新年祝福，表达美好愿望。游戏特点适合全年龄段幼儿参与，增进幼儿交往能力。

集体互动游戏（二）新年心愿墙幼儿在大型纸板上画出或说出新年愿望。教师记录并帮助表达。合作接力亲子共同完成接力任务。培养团队协作精神和亲子互动。教师引导幼儿学会互相合作。

园区活动区域规划A区：创意美术区制作新年贺卡和节日装饰B区：游戏挑战区设置套圈、钓鱼等趣味游戏C区：美食体验区亲子DIY新年饼干和小点心D区：照相留念区新年主题拍照背景和道具

小班游艺活动设计主题欢乐嘉年华游戏设置难度适中的趣味游戏区域参与方式家长全程陪伴参与激励机制每完成一个游戏获得一个印章游戏举例泡泡追逐、七彩滚球、寻宝游戏

中班游艺活动设计6游戏站点分布在班级和走廊区域15活动时间每个区域停留分钟数8印章总数需要集齐才能兑换礼品主题为奇妙新年之旅，结合认知与动手能力的游戏。增加合作互动环节，培养团队合作精神。

大班游艺活动设计智力闯关设置有挑战性的数字和逻辑谜题创意工坊制作复杂的新年手工艺品团队挑战需要合作才能完成的任务成果展示展示完成的作品和获得的成就

亲子集印章活动活动规则全园设置8个集印章活动区，按指定路线完成游戏。印章卡设计精美的新年主题印章卡，有清晰的游戏说明。奖励机制集齐不同数量印章对应不同等级奖励。

元旦主题美食活动制作过程亲子共同动手，制作新年主题小点心。健康食材精心准备健康食材与适合幼儿使用的烘焙工具。分享时刻完成制作后，共同分享美食，感受合作的乐趣。

新年祝福交流会愿望分享幼儿与家长分享新年愿望和期待祝福传递教师带领幼儿向大家送上新年祝福礼物交换互相赠送手工制作的祝福卡温馨氛围营造温暖和谐的节日氛围

户外活动设计天气条件准备室内备选方案，天气良好时开展户外活动。确保足够的安全措施和防寒准备。活动内容龙的传人接力赛集体舞蹈《欢乐的节拍》放飞心愿气球活动

家园合作环节经验分享邀请家长分享育儿经验和心得成长展示展示幼儿一年来的成长轨迹和进步互动交流教师与家长深入交流互动

资源准备清单各类物资需提前两周准备齐全，并进行分类存放和标记。

人员分工安排总协调园长负责整体活动协调和进度监督班级负责人各班主任负责本班活动的组织实施区域负责人指定教师负责各活动区域的管理后勤团队安全、卫生、摄影等支持工作

安全注意