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小学班级小组评比细则

为进一步激发学生的学习热情与集体荣誉感，培养团队协作精神，营造积极向上、互助共进的班级氛围，特制定本班级小组评比细则。本细则旨在通过明确、公平、可操作的评价标准，引导学生在学习、纪律、卫生及各项活动中展现良好风貌，共同进步。

一、总则

1.评比宗旨：以促进学生全面发展为核心，鼓励小组内成员互助合作，小组间良性竞争，形成“比、学、赶、帮、超”的积极氛围。

2.适用对象：本班全体学生，按学号或自愿组合等方式分成若干小组，每组人数力求均衡。

3.基本原则：

*公平公正原则：评比过程透明，标准统一，由专人负责记录与监督。

*全面发展原则：评比内容涵盖学习、纪律、卫生、品德、活动参与等多个方面。

*激励为主原则：以加分奖励为主，扣分警示为辅，鼓励学生积极向上。

*团队协作原则：强调小组整体表现，鼓励成员间相互帮助，共同提高。

二、评比内容与标准

（一）学习表现（每日记录，每周汇总）

1.课堂发言：

*主动举手发言，回答问题积极且质量较高，每次加1-2分。

*小组讨论时积极参与，贡献有价值的观点，经老师或小组代表认可，全组加1分。

*被老师点名后能准确回答问题，加1分。

2.作业完成：

*小组所有成员按时、独立、保质完成当天作业，全组加2分。

*作业书写工整、正确率高，或有创意性解答，被老师特别表扬的个人，所在小组加1分/人。

*未按时完成作业或作业质量较差，每人次扣1分；抄袭作业，每人次扣2分。

3.课堂纪律：

*小组全体成员在课堂上认真听讲，积极思考，不随意讲话、不搞小动作，全组加2分/节（由课代表或老师抽查评定）。

*小组内成员出现上课迟到、早退、睡觉、交头接耳、搞小动作等违纪行为，每人次扣1-2分。

（二）常规表现（每日记录，每周汇总）

1.卫生值日：

*小组负责的卫生区域（如地面、讲台、门窗、桌椅等）在学校或班级检查中获得“优”或表扬，全组加3分。

*小组成员认真、按时完成个人卫生值日工作，无推诿现象，全组加2分。

*卫生区域检查不合格或被通报批评，扣2-3分；值日不认真或无故缺席，每人次扣1分。

*个人桌面整洁，物品摆放有序，小组全员达标加2分；反之，个人桌面杂乱，每人次扣0.5分。

2.文明礼仪：

*小组成员自觉遵守校规校纪，佩戴红领巾（少先队员），使用礼貌用语，行为文明，全组加2分/天。

*小组成员在校内外做好人好事，主动帮助他人，经证实后，每次加1-3分。

*小组成员出现说脏话、打架斗殴、欺凌同学、损坏公物等不文明行为，每人次扣2-5分，并视情节轻重交由班主任处理。

3.课间秩序：

*课间小组内成员能进行文明游戏，不大声喧哗、追逐打闹，全组加1分/天。

*小组内成员在课间出现追逐打闹、大声喧哗等影响秩序行为，每人次扣1分。

（三）团队协作与集体荣誉（不定期记录，即时加减分）

1.小组合作：

*在小组合作学习、项目探究、班级活动中，小组表现突出，分工明确，协作高效，成果显著，经老师评定，加3-5分。

*小组内部成员团结友爱，互帮互助，共同解决学习或生活中的困难，有具体事例，经小组推荐或老师观察到，加2分。

2.集体活动：

*积极参加班级、学校组织的各项集体活动（如运动会、文艺汇演、知识竞赛、主题班会等），小组成员参与率高（80%以上），加3分；获得名次或表彰，按级别另加2-5分。

*代表班级或学校参加校外比赛并获奖，为集体争光，所在小组加5-10分（视奖项级别而定）。

3.班级贡献：

*为班级建设提出合理化建议并被采纳，或主动为班级服务（如管理图书角、整理绿植等），所在小组加1-3分。

三、评比组织与实施

1.评比小组：由班主任任组长，班长、学习委员、纪律委员、卫生委员及各小组组长组成评比监督小组，负责日常记录、数据统计和监督工作。

2.记录方式：设立“班级小组评比积分表”，由专人（可轮流）负责记录每日各组加减分情况，做到及时、准确、公开。每周五放学前进行汇总公示。

3.评比周期：实行“每日记录、每周小结、每月总评”制度。

四、奖励办法

1.每周“优秀小组”：根据每周积分总和，评选出1-2个“每周优秀小组”，颁发小组荣誉卡或小奖品（如文具、小零食等），并在班级荣誉墙上进行展示。

2.每月“星级小组”：根据每月四周积分总和，评选出“月度星级小组”（如三星、二星、一星），给予更丰厚的精神或物质奖励（如“优秀小组”流动红旗、集体合影留念、优先选择班级活动项目等）。

3.学期总评：将每月评比结果纳入学期末“优秀小组”、“优秀小组长”及“三好学生”、“优秀少先队员”等评优评先的重要参考依