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2025年专升本专升本语文古诗文鉴赏（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的诗歌，完成第1-3题。

晚春

（唐）韩愈

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，

惟解漫天作雪飞。

1.诗歌前两句描绘了怎样的景象？请结合诗句简要分析。

2.“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”一句运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感或意趣？

3.有人认为这首诗格调轻快，有人认为略带伤感，你如何看待？请结合全诗谈谈你的理解。

二、阅读下面的文言文，完成第4-6题。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

4.解释下列句中加点的词语。

(1)濯清涟而不妖：______

(2)中通外直：______

(3)亭亭净植：______

(4)予谓菊，花之隐逸者也：______

5.翻译下面的句子。

(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

(2)可远观而不可亵玩焉。

6.作者将菊花比作“隐逸者”，将牡丹比作“富贵者”，将莲花比作“君子”，目的是什么？这段文字体现了作者怎样的思想情感？

三、阅读下面的词，完成第7-8题。

苏幕遮

（宋）周邦彦

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

7.上阕描绘了一幅怎样的秋日傍晚图景？其中运用了哪些色彩词语？有何作用？

8.下阕是如何表现词人浓烈的思乡之情的？请结合词句分析。

四、阅读下面的文字，完成第9-10题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

9.这段文字主要强调了什么？请概括其核心观点。

10.文中列举了哪些治学、修身中需要注意的方面？请结合具体语句说明。

五、阅读下面的诗歌，完成第11-12题。

登高

（唐）杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

11.诗歌前四句描绘了怎样的景象？体现了诗人怎样的心境？

12.“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句是如何将个人境遇与时空背景融合在一起的？表达了诗人怎样的复杂情感？

六、阅读下面的文字，完成第13-15题。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。盖将成其事也，必先破除万难，故曰：玉不琢，不成器；人不学，不知义。然则学之不讲，是吾忧也。夫学者，犹种树也，春玩其华，秋登其实。若不及时，恐无所得耳。

13.作者认为要成就大事，必须具备哪些条件？请用原文语句回答。

14.作者用“玉不琢，不成器；人不学，不知义”这两个比喻说明什么道理？

15.文中“春玩其华，秋登其实”一句运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的观点？

七、阅读下面的文字，完成第16-17题。

世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。故曰：非至志者不能至也。至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此吾所以终日寻思至夜不能寐也。

16.作者认为实现“世之奇伟、瑰怪、非常之观”需要具备哪些条件？请概括说明。

17.结尾处作者说“此吾所以终日寻思至夜不能寐也”，体现了作者怎样的精神状态？这段文字对有志者有何启示？

八、阅读下面的文字，完成第18-19题。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。思而不学则殆。

18.“木受绳则直，金就砺则利”这两个比喻说明了什么道理？

19.作者认为“学”与“思”的关系是怎样的？为什么？

九、阅读下面的诗歌，完成第20题。

竹里馆

（唐）王维

独坐幽篁里，

弹琴复长啸。

深林人不知，

明月来相照。

20.这首诗描绘了一种怎样的意境？请结合诗句分析诗人当时的心境。

试卷答案

一、

1.诗歌前两句描绘了春天百花竞放的繁荣景象。“百般红紫斗芳菲”直接