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2025年高中生物实验设计专项（附答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.下列关于生物实验设计的叙述，错误的是

A.对照实验是为了排除无关变量的影响

B.单一变量原则要求实验组只能有一个自变量

C.某些实验需要设置重复组才能提高结果的可靠性

D.实验设计应尽可能简单，以减少操作步骤

2.在探究“温度对酶活性的影响”的实验中，下列操作正确的是

A.将酶溶液和底物溶液混合后再置于不同温度下处理

B.使用双缩脲试剂直接检测酶活性变化

C.设置的最适温度应事先通过预实验确定

D.实验过程中无需控制反应物浓度

3.为了探究pH值对淀粉酶活性的影响，某同学设计了如下实验步骤：①制备淀粉溶液；②制备淀粉酶溶液；③将淀粉酶溶液与淀粉溶液混合；④在不同pH值的缓冲液中进行上述混合操作；⑤检测淀粉的剩余量。下列评价中，正确的是

A.该实验设置了多个自变量，违反了单一变量原则

B.步骤③应在所有不同pH值的缓冲液中同时进行

C.检测淀粉剩余量时，不需要设置对照组

D.实验结果最好用曲线图表示

4.在“观察植物细胞有丝分裂”的实验中，需要对装片进行染色。下列关于染色的叙述，错误的是

A.染色前通常需要对根尖进行解离，使细胞相互分离开

B.常用的染色剂是龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液

C.染色过程中需要先使用漂白剂去除细胞原有的颜色

D.染色后需要用蒸馏水冲洗，以去除多余的染料

5.设计一个实验，验证“光照是植物进行光合作用的必要条件”。下列方案中，最合理的是

A.将同一株天竺葵的一半叶片遮光，另一半叶片曝光，均置于黑暗中，一段时间后检测淀粉含量

B.将同一株天竺葵的一半叶片遮光，另一半叶片曝光，均置于光下，一段时间后检测淀粉含量

C.将一株天竺葵置于黑暗中，另一株置于光下，一段时间后检测两株植物的干重变化

D.将一株天竺葵的叶片用黑纸片盖住一部分，其余部分暴露在光下，一段时间后检测被盖住部分的淀粉含量

6.在探究酵母菌呼吸方式的实验中，将酵母菌培养液分成甲、乙两等份，甲置于有氧条件下，乙置于无氧条件下，一段时间后检测培养液中的物质变化。该实验设计的核心是

A.设置了对照实验

B.采用了单一变量原则

C.使用了重复实验

D.控制了无关变量

7.某同学设计了如下实验：取两支洁净的试管，分别编号为a、b，各加入2mL3%过氧化氢溶液。向a试管中加入2mL新鲜肝脏研磨液，向b试管中加入2mL煮沸后冷却的新鲜肝脏研磨液，然后立即塞上塞子，分别收集产生的气体。该实验旨在探究

A.温度对酶活性的影响

B.pH值对酶活性的影响

C.催化剂种类对反应速率的影响

D.底物浓度对反应速率的影响

8.为了探究生长素类似物促进插枝生根的最适浓度，某同学设计了如下实验：取若干枝条，平均分成几组，分别处理插枝的基部，每组使用不同浓度的生长素类似物溶液浸泡，一段时间后观察记录生根情况。该实验中，自变量是

A.插枝数量

B.生长素类似物浓度

C.插枝的品种

D.浸泡时间

9.在“测定人体反应速度”的实验中，要求被测者用眼睛注视前方固定发光的灯泡，灯泡熄灭时立即按一下按钮。实验记录了不同被测者在不同次数尝试中从灯泡熄灭到按按钮的时间。下列关于该实验设计的评价，正确的是

A.该实验无需设置对照组

B.实验结果只能用文字描述

C.实验过程中应控制环境光线强度等无关变量

D.实验中不同被测者使用同一套测量装置

10.下列关于实验方案设计的叙述，正确的是

A.实验方案越复杂越好，以便得出更全面的结论

B.实验结果与预期不符时，说明实验设计存在严重错误，应立即放弃实验

C.实验方案设计应考虑可行性、科学性和严谨性

D.为了节省时间，实验可以不设置重复组

二、简答题（本大题共5小题，共50分。）

11.（8分）简述“探究影响酶活性因素”实验中，如何设置对照组以排除无关变量的影响，并说明设置对照组的意义。

12.（10分）某同学设计了如下实验来探究“土壤中微生物对豆科植物根瘤形成的影响”：取两盆大小、土壤肥力、温度等条件都相同的、不含根瘤的豆科植物种子，编号为甲、乙。甲盆土壤中接种等量的根瘤菌，乙盆土壤中