苏教版三年级英语上册期末复习资料.docxVIP

亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐近了。这是检验我们整个学期学习成果的好机会，也是展示我们英语能力的舞台。一份精心准备的复习计划，能帮助我们巩固所学知识，查漏补缺，信心满满地迎接挑战。这份复习指南将陪伴大家梳理本学期的重点内容，希望能成为你们期末复习的得力小助手。

一、总体复习指导

英语学习就像盖房子，词汇是砖瓦，句型是梁柱，对话和阅读是让房子变得温馨实用的装修。期末复习不是简单地重复，而是要像梳辫子一样，把零散的知识点梳理清晰，编织成牢固的知识网络。

1.回归教材，夯实基础：教材是我们学习的根本。请同学们认真回顾每一个单元的Letslearn,Letstalk,Letsact等板块，确保每个单词会读、会认、部分核心单词会写，每个句型理解意思、能够运用。

2.制定计划，有序推进：根据自己的实际情况，合理安排复习时间，每天复习一部分内容，避免考前突击，做到循序渐进。

3.勤于练习，注重运用：英语是一门实践性很强的学科。多听、多说、多读、多写，在运用中巩固知识，提升能力。

4.查漏补缺，不留死角：复习过程中，遇到不懂的问题要及时向老师或同学请教，把薄弱环节补上。

二、分模块知识点梳理与复习建议

（一）词汇天地：积累砖瓦，构筑基石

词汇是英语学习的基础，没有足够的词汇量，就像盖房子没有砖瓦。

1.核心词汇分类复习：

*数字(Numbers)：熟练掌握本学期所学基数词，能听、说、认读，并能用于计数和表达数量。

*颜色(Colours)：掌握常见颜色的名称，能听、说、认读，并能描述物体的颜色。

*动物(Animals)：认识课本中出现的常见动物，能听、说、认读，并能用简单的句子描述它们。

*食物(FoodDrinks)：了解常见食物和饮料的名称，能听、说、认读，知道哪些是自己喜欢或不喜欢的。

*文具(SchoolThings)：熟悉学习用品的名称，能听、说、认读，能辨认自己的文具。

*人物(People)：如家庭成员、老师、同学等，能听、说、认读相关词汇。

*动作(Actions)：掌握一些基本的动词，如跑、跳、吃、喝、看、听等，能理解并做相应动作。

*形容词(Adjectives)：如大小、长短、新旧、冷热等简单形容词，能初步理解并运用。

2.词汇复习小窍门：

*“听”音辨词：多听课本配套录音，熟悉单词的正确发音。

*“看”图识词：结合课本插图或实物记忆单词，建立音、形、义的联系。

*“读”准记牢：大声朗读单词，注意发音规则，边读边记。

*“写”练巩固：对于要求会写的单词，要动手多抄写，注意字母的大小写和书写规范。

*“用”中深化：尝试在句子中运用所学单词，或者和同学、家人进行简单的词汇游戏。

（二）句型王国：搭建框架，灵活运用

句型是进行交流的基本单位，掌握基本句型，才能流利地表达。

1.核心句型回顾：

*问候与应答：Hello/Hi!Goodmorning/afternoon/evening!Goodbye/Bye!Nicetomeetyou.Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?

*介绍与确认身份：Whatsyourname?Mynameis...Thisis...

*询问与回答事物：Whatsthis/that?Itsa/an...Whatarethese/those?Theyare...

*询问颜色：Whatcolourisit?Its...

*询问数量：Howmany...?(数字回答)

*表达喜好与厌恶：Ilike...Idontlike...

*拥有某物：Ihave...

*能力表达：Ican...

*指令与回应：Standup.Sitdown.Openyourbook.Closeyourbook.Lookat...Listento...

2.句型复习小窍门：

*理解句意：首先要明白每个句型的意思和使用场景。

*替换练习：在掌握基本句型后，尝试替换句中的关键词汇，进行举一反三的练习。例如：Ilikeapples.→Ilikebananas.

*情景对话：将句型融入到模拟的情景对话中，和同学或家人一起练习，扮演不同角色。

*大声朗读：注意句子的语调、重音，培养语感。

（三）对话与交际：学以致用，融入生活

课本中的对话是语言运用的范例，要能理解大意，并能在类似情境下进行简单交流。

1.复习重点：

*每个单元的核