西方经济学下-教学大纲.docxVIP

一、课程基本信息

*课程名称：西方经济学（下）

*课程代码：（此处根据实际情况填写）

*课程性质：专业基础课/核心课

*适用专业：经济学类、管理学类及相关专业

*先修课程：西方经济学（上）、高等数学、线性代数

*总学时：（例如：54学时，其中理论课XX学时，习题/讨论课XX学时）

*总学分：（例如：3学分）

二、课程描述

本课程是“西方经济学”系列课程的下半部分，主要聚焦于宏观经济学领域。宏观经济学以整个国民经济活动为研究对象，旨在揭示一国经济总体运行的规律与特点。通过本课程的学习，学生将系统掌握宏观经济学的基本概念、核心理论框架（如国民收入决定理论、IS-LM模型、AD-AS模型等）、主要宏观经济政策工具及其效应，并能够运用这些理论与工具分析现实经济运行中的主要问题，如经济增长、通货膨胀、失业、国际收支平衡等，培养其宏观经济视野和分析解决实际经济问题的初步能力，为后续专业课程的学习和未来的职业发展奠定坚实基础。

三、课程教学目标

通过本课程的教学，期望学生达到以下目标：

（一）知识目标

1.理解并掌握宏观经济学的基本概念，如国内生产总值（GDP）、国民生产总值（GNP）、消费、投资、储蓄、利率、通货膨胀率、失业率、汇率等。

2.熟悉宏观经济学的基本理论体系，包括国民收入核算理论、简单国民收入决定模型、IS-LM模型、总需求-总供给模型、宏观经济政策理论与实践、失业与通货膨胀理论、经济增长理论、开放经济宏观经济学的基本理论。

3.了解主要宏观经济流派（如凯恩斯主义、古典主义、货币主义、供给学派等）的基本观点和政策主张。

（二）能力目标

1.能够运用宏观经济学的基本理论和分析工具，解读宏观经济数据，理解宏观经济现象背后的驱动因素。

2.具备初步分析宏观经济政策（财政政策与货币政策）的制定背景、传导机制及其可能产生的经济效应的能力。

3.能够运用所学知识，对当前国内外宏观经济形势和热点问题进行初步的分析与评价。

4.培养抽象思维、逻辑推理和模型构建与运用能力，提升经济学素养。

（三）素质目标

1.培养学生以全局视角观察和思考经济问题的习惯。

2.引导学生认识经济运行的复杂性和不确定性，形成科学的思维方法和严谨的治学态度。

3.增强学生对国家经济政策的理解和关注度，提升社会责任感。

四、课程主要内容与学时分配

（以下为建议内容与学时，具体可根据实际情况调整）

章节序号

主要内容

学时分配(理论/习题)

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第一章

**国民收入核算**

1.1宏观经济学的特点与研究对象

1/0

1.2国内生产总值（GDP）的概念与核算方法

2/1

1.3国民收入核算中的其他总量及其相互关系

1/0

1.4国民收入核算中的恒等式

1/0

第二章

**简单国民收入决定理论：收入-支出模型**

2.1均衡产出的概念

1/0

2.2消费函数与储蓄函数

2/1

2.3两部门经济中国民收入的决定及其变动

2/0

2.4乘数论

1/1

2.5三部门与四部门经济中国民收入的决定

2/0

第三章

**产品市场和货币市场的一般均衡：IS-LM模型**

3.1投资的决定

1/0

3.2IS曲线：产品市场的均衡

2/1

3.3利率的决定

2/0

3.4LM曲线：货币市场的均衡

2/1

3.5IS-LM模型的建立与均衡分析

2/1

第四章

**宏观经济政策分析**

4.1财政政策及其效果

2/1

4.2货币政策及其效果

2/1

4.3两种政策的混合使用

1/0

第五章

**总需求-总供给模型（AD-AS模型）**

5.1总需求曲线

2/0

5.2总供给曲线

2/1

5.3AD-AS模型对现实经济波动的解释

2/0

第六章

**失业与通货膨胀**

6.1失业的描述与原因

2/0

6.2通货膨胀的描述与成因

2/1

6.3失业与通货膨胀的关系——菲利普斯曲线

2/0

第七章

**宏观经济政策实践**

7.1宏观经济政策的目标与争论

1/0

7.2财政政策的工具与运用

1/0

7.3货币政策的工具与运用

1/0

7.4供给管理政策简介

1/0

第八章

**经济增长与经济周期理论**

8.1经济增长的描述与核算

1/0

8.2新古典增长模型

2/1

8.3内生增长理论简介

1/0

8.4经济周期的含义与特征

1/0

8.5经济周期理论简介

1/0

第九章

**开放经济下的短期经济模型**

9.1汇率与国际收支

1/0

9.2蒙代尔-弗莱明模型

2/0

9.3开放经济条件