国际合作教学设计与模拟实践.pdfVIP

第二节国际合作

【教学目标】

1.能用实例说明加强国际合作的重要性。

2.说出等国际组织在国际合作中的作用。

3.通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。

【教学重点】

1.国际合作的重要性及主要领域。

2.的和组成。

【教学方法】

讨、探究法、辩

【教学准备】

1.课前将学生分成四组，分别代表、世界贸易组织的主要，发达国

家、国家的代表。由学生推选一们长和世界贸易组织总干事。

2.学生预习并搜集世界时期有关经贸磨擦方面和地区方面的信息资料以

及争取加入世界贸易组织的有关资料。（可具体指定内容，以免学生盲目搜集）按

扮演角色各级别整理好资料，并理好发言稿，推选代表发言。

【教学设计】

师生活动

（直接引入新课）：这节课请自己组织召开两个国际会议，讨论国际间的

合作问题（同时板书：国际合作），主要是讨论解决巴以问题的的入世问题。

作为安南和世界贸易组织总干事的参加这两次会议。会议前，我将世界贸易组织的有关

情况向作一下简介，以备大家对讨论入世问题的理解：世贸组织是……下面先请

推选的“安南长”先生主持会议。

学生“安南”按会议程序主持会议（坐在该生旁边指点会议如何进行）。

（一）“安南”宣布大会开幕，并：我宣布此次大会现在开幕，们、先

生们，世界需要和平，需要共同发展。现在世界……，巴以不断升级，引起了世界各

国的不安和普遍关注，我现将巴以问题提交大会审议，请大家讨论研究解决。

（二）巴以双方及会员国代表讨论，然后代表发言。（应提示各方代表：

要从自己扮演的角色的角度讨论搜集到的有关资料，得出各自的观点和解决措施。发达国

家和国家的代表应表明以军撤不撤军，如何撤军？巴方要求以方应怎样做，提请大会

裁决。）

学生：巴方代表发言，是阐述请干预以方并对其实施的理由（列举以

方的行为，如对巴方造成的人员伤亡，房屋毁坏等损失情况。）

学生：以方代表发言，阐述打击巴方的。

学生：其他国家代表发言，阐述各自的观点和解决措施。（如学生不能达成一致意见，

应加以以体现合作的精神，估计多数代表发言的观点可能是：以方应立即撤军，以

土地换和平……）

（三）“安南”从代表们的发言中选择合理的解决措施，就此提请大会审议通过并宣

布照此决议执行。

：小结，同时建议举行第二个会议——世界贸易组织大会。组织的

开得很好，下面请准备召开这节课的第二个会议，讨论审议加入世贸组织

的问题。会前大家先看图5。9，让学生从中获得国际社会需要合作的一些启示，然后

提示学生。1）的代表：围绕为什么要加入世贸组织，加入世贸组织后对其他国家有什

么好处，加入世贸组织后对国际社会的承诺这几方面思考讨论，如以国家的

加入世贸组织就是一种承诺。2）其他国家的代表：围绕加入世贸组织前同世界很多国

家先后经历长达二十来年的艰苦谈判历程：入世后对世界各国有什么好外这两方面去讨

论思考自己的观点，以便大会对入世问题进行表决。讲座两分钟后建议第二个活动

开始。

学生：“总干事”主持会议

（一）“总干事”宣布会议开始，并请中方代表首先发言。

学生：中方代表根据老师的提示作陈述性发言。（中方其他代表可补充发言）

（二）“总干事”发言阐述其对中方过去工作的看法（看法应是积极的、有利