当前新冠肺炎疫情防控存在问题和下步工作建议.docxVIP

当前新冠肺炎疫情防控存在问题和下步工作建议

当前，全球新冠肺炎疫情仍处于大流行状态，病毒变异持续发生，我国疫情防控面临新形势新挑战。在党中央的坚强领导下，经过全国上下的共同努力，疫情防控取得了重大战略成果。但我们也必须清醒地认识到，疫情防控工作远未结束，一些深层次问题和新情况不断显现，需要我们高度重视并加以解决。本文基于对当前形势的观察与思考，梳理一些值得关注的问题，并就下一步工作提出若干建议，以期为完善防控工作提供参考。

一、当前新冠肺炎疫情防控工作中存在的主要问题

（一）思想认识与病毒变异的动态适配性不足

部分地区和个别干部群众对疫情防控的长期性、复杂性、艰巨性认识仍有不足，存在麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理和松劲心态。对病毒变异株的传播力、致病性、免疫逃逸能力等新特点研究不够深入，对可能出现的疫情反弹风险警惕性不高，导致在政策调整和措施落实上未能完全跟上病毒变异的节奏，前瞻性和针对性有待加强。

（二）精准防控与基层执行的温差依然存在

尽管“科学精准、动态清零”的总方针已深入人心，但在基层执行层面，仍存在一些不容忽视的问题。一方面，部分地区在落实防控措施时，存在简单化、“一刀切”、“层层加码”等现象，对群众正常生产生活造成不必要的影响，也容易引发群众不满。另一方面，也有个别地方出现防控措施执行不到位、“躺平”思想抬头的迹象，对重点人群、重点场所的管控出现疏漏，给疫情传播留下了隐患。基层防控人员的专业素养、应急处置能力与当前复杂的防控任务之间也存在一定差距。

（三）服务保障与群众期待的契合度有待提升

在疫情防控过程中，对群众的服务保障工作是重中之重。但在一些地方，特别是在发生聚集性疫情采取封控管理措施后，部分区域的生活物资供应、就医用药保障、特殊群体关爱等方面仍存在短板。例如，物资配送不及时、不精准，部分慢性病患者购药困难，紧急就医通道不够畅通等问题，不仅影响了群众的生活质量，也对防控工作的公信力造成了一定影响。

（四）防控能力建设的系统性与可持续性面临考验

经过三年多的疫情防控，各地积累了一定的经验，也建设了一批防控设施。但从长远来看，防控能力建设的系统性仍需加强。例如，医疗资源的储备和调配机制、公共卫生体系的短板弱项、应急物资的生产和储备能力、以及常态化下的疫情监测预警体系等，都需要进一步完善和提升，以应对可能出现的更大挑战。

二、下一步疫情防控工作的建议

（一）持续深化思想认识，科学研判精准施策

始终坚持“人民至上、生命至上”的理念，深刻认识当前疫情防控的严峻性和复杂性，坚决克服麻痹思想和松劲心态。要密切关注病毒变异动态，加强对病毒变异株特性的研究和监测，及时研判疫情发展趋势。根据病毒变异特点和疫情形势变化，不断优化调整防控策略和措施，努力实现精准防控，既最大程度保护人民生命安全和身体健康，又最大限度减少疫情对经济社会发展的影响。要加强政策解读和宣传引导，让群众理解、支持和配合防控工作。

（二）着力提升基层治理效能，推动防控措施“最后一公里”落地见效

基层是疫情防控的第一线，也是政策落实的关键环节。要进一步加强对基层防控工作的指导和培训，提升基层干部和工作人员的专业素养和应急处置能力。坚决反对和纠治“一刀切”、“层层加码”以及“躺平”等错误倾向，确保各项防控措施科学、精准、有效。要健全基层网格化管理体系，发挥社区、村屯、企业、学校等基层组织的作用，织密织牢疫情防控网。同时，要关心关爱基层防控人员，保障其合理休息和必要物资供应，激发其工作积极性。

（三）用心用情做好服务保障，切实维护群众合法权益与正常生产生活秩序

疫情防控越是复杂，越要关注民生、保障民生。要健全完善生活物资保供机制，确保封控区、管控区等重点区域群众的基本生活需求得到满足，加强物资调配的精准性和及时性。畅通就医绿色通道，保障群众特别是急危重症患者、孕产妇、老年人、慢性病患者等特殊群体的就医需求，不得以任何理由推诿、拒诊。要加强对特殊群体的关心关爱，提供必要的帮助和支持。依法依规保障群众的合法权益，维护正常的生产生活秩序，努力将疫情对群众生活的影响降到最低。

（四）坚持平急结合，夯实常态化防控与应急处置能力基础

着眼长远，系统谋划和推进疫情防控能力建设。加强公共卫生体系建设，补齐短板弱项，提升疾病预防控制机构的核心能力。优化医疗资源布局，加强定点医院、方舱医院等救治能力建设和储备，提升重症救治水平。健全应急物资储备体系，保障口罩、防护服、药品等关键物资的生产、储备和供应。完善疫情监测预警体系，提升多渠道监测预警能力，做到早发现、早报告、早处置。同时，要加强科普宣传，提升公众健康素养和自我防护能力，引导群众养成良好卫生习惯，筑牢群防群控的坚实防线。

三、结语

当前新冠肺炎疫情防控正处于关键时期，任务依然艰巨繁重。我们必须保持清醒头脑，增强忧患意识，坚持问题