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人教版七年级语文下册生字词

语文学习，犹如建屋，字词便是那一块块基石。七年级下册的语文学习，在承接上册知识的基础上，对字词的量与质都提出了更高要求。本文旨在对人教版七年级语文下册的生字词进行系统性梳理，并结合教学实践与学习规律，提供一些实用的学习建议，以期帮助同学们夯实基础，提升语言运用能力。

一、教材生字词概览与学习意义

本册教材所选课文题材广泛，体裁多样，从古今中外的文学佳作到科普说明文，无不蕴含着丰富的语言宝藏。随之而来的生字词，不仅数量有所增加，其难度和深度也有所提升，许多词语带有特定的时代背景或深刻的文化内涵。准确掌握这些生字词，不仅是读懂课文、理解文意的前提，更是积累语言素材、提升阅读速度、增强写作表达的关键。忽视字词学习，犹如无源之水、无本之木，后续的阅读理解与写作提升便无从谈起。

二、分单元重点生字词梳理与解析

为了便于同学们系统学习，我们将按照教材单元顺序，对每单元的重点生字词进行梳理，并辅以简要的解析与学习提示。

（一）第一单元：家国情怀与成长足迹

本单元课文多抒发对家国的热爱、对理想的追求以及对成长的感悟，字词情感色彩浓郁，富有感染力。

*重点生字：如“巅”、“劈”、“气魄”的“魄”、“狂澜”的“澜”、“浊流”的“浊”、“宛转”的“宛”、“哺育”的“哺”、“屏障”的“障”等。

*学习提示：注意“巅”与“颠”的区别；“劈”的结构与笔顺；“澜”是三点水旁，与“斓”（斑斓）、“谰”（谰言）等字的辨析。

*重点词语：“气魄”、“澎湃”、“狂澜”、“屏障”、“哺育”、“浩浩荡荡”、“九曲连环”等。

*学习提示：理解“澎湃”的本义与比喻义；“哺育”不仅指喂养，更引申为培养；“浩浩荡荡”形容水势壮阔，也可形容队伍、气势等。

（二）第二单元：亲情之爱与文化传承

本单元以亲情和文化为主题，字词往往承载着细腻的情感和深厚的文化底蕴。

*重点生字：如“碾”、“誓言”的“誓”、“胸膛”的“膛”、“嗥鸣”的“嗥”、“山涧”的“涧”、“默契”的“契”、“田垄”的“垄”、“埋葬”的“葬”等。

*学习提示：“碾”的右半部分写法；“誓”的上半部分与“折”的区别；“契”字的结构，注意与“锲”（锲而不舍）的辨析。

*重点词语：“挚痛”、“嗥鸣”、“斑斓”、“谰语”、“怪诞”、“默契”、“污秽”、“浩浩荡荡”（再次出现，注意不同语境下的运用）等。

*学习提示：“挚痛”表达的情感程度；“斑斓”形容色彩繁多；“谰语”指没有根据的话；“默契”强调双方的理解无需言语。

（三）第三单元：名人风采与科学探索

本单元涉及杰出人物和科学领域，字词具有一定的专业性和书面语色彩。

*重点生字：如“舀”、“揩”、“碟”、“捆”、“咳嗽”的“嗽”、“调羹”的“羹”、“绞肉”的“绞”、“薪金”的“薪”、“校对”的“校”（jiào）等。

*学习提示：“舀”字的写法；“揩”与“擦”的同义辨析；“校”是多音字，此处读jiào，意为核对。

*重点词语：“不以为然”、“深恶痛绝”、“不以为然”、“鞠躬尽瘁”、“当之无愧”、“锋芒毕露”、“妇孺皆知”等。

*学习提示：理解“深恶痛绝”中“恶”（wù）和“绝”的含义；“不以为然”与“不以为意”的区别；“鞠躬尽瘁”常与“死而后已”连用，形容奉献精神。

（四）第四单元：人生感悟与精神家园

本单元课文多富含哲理，引导学生思考人生，字词常带有抽象意义和象征色彩。

*重点生字：如“驿路”的“驿”、“迷茫”的“茫”、“陡峭”的“峭”、“露宿”的“宿”、“竹篾”的“篾”、“简陋”的“陋”、“修葺”的“葺”等。

*学习提示：“驿”字的结构；“葺”（qì）与“茸”（róng，如“毛茸茸”）的字形与读音辨析。

*重点词语：“迷茫”、“陡峭”、“简陋”、“悠闲”、“修葺”、“折损”、“颠沛流离”、“以身作则”等。

*学习提示：“颠沛流离”形容生活艰难，四处流浪；“以身作则”强调用自身行动做榜样。

（五）第五单元：自然之趣与科学奥秘

本单元以自然和科学为主题，字词中多有描绘景物、阐释科学现象的术语。

*重点生字：如“瀑布”的“瀑”、“迸溅”的“迸”、“挑逗”的“逗”、“凝望”的“凝”、“繁密”的“繁”、“笼罩”的“笼”、“枯槐”的“槐”等。

*学习提示：“迸”（bèng）的读音与写法；“笼”是多音字，此处读lǒng。

*重点词语：“迸溅”、“挑逗”、“凝望”、“繁密”、“笼罩”、“枯槐”、“忍俊不禁”、“仙露琼浆”、“盘虬卧龙”等。

*学习提示：“忍俊不禁”意为忍不住笑出来；“仙露琼浆”形容极美的饮品，常比喻美好的事物；“盘虬卧龙”形容枝干弯曲苍劲有力。

（六）第六单元：探险传奇与英雄赞歌

本单元课文充满传奇色彩和英雄气概，字词多描绘惊