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2026云南省面向南京信息工程大学选调优秀毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、③处应填入的结束语是（）。

A.请按通知要求办理

B.以上报告妥否，请指示

C.请予批准

D.特此请示

【答案】：C

【解析】题目是要在③处填入合适的结束语。不同的结束语适用于不同的公文类型。“请按通知要求办理”通常用于通知类公文，用于告知相关人员按照通知内容执行相应工作，并非③处合适的结束语；“以上报告妥否，请指示”是报告类公文的常用结束语，报告是向上级汇报工作、反映情况等，不需要批准，在这里不适用；“请予批准”一般用于请求批准事项的公文，③处不一定是这种请求批准的语境；“特此请示”是请示类公文的常用结束语，请示是向上级请求指示、批准，若③处所在公文是请示类型，此结束语合适；选项E无具体内容无法作为有效结束语。所以应选择适用于请示的结束语。

2、解决世界和平与发展问题的主要障碍是（）。

A.世界多极化

B.世界能源资源安全危机

C.霸权主义和强权政治

D.恐怖主义和民族矛盾

【答案】：C

【解析】世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，它有利于促进世界的和平与发展，并非解决世界和平与发展问题的障碍。世界能源资源安全危机主要涉及能源资源领域的供应、价格等问题，对世界和平与发展有一定影响，但不是主要障碍。霸权主义和强权政治是指大国、强国凭借军事和经济实力，强行干涉、控制小国、弱国的内政外交，在世界或地区称霸的政策和行为。它奉行“强权即公理”的哲学，粗暴干涉他国内政，侵犯他国主权，严重破坏了国际关系基本准则，是解决世界和平与发展问题的主要障碍。恐怖主义和民族矛盾确实对世界和平与稳定造成威胁，但它们往往是局部性的、阶段性的冲突和问题，不是从根本上阻碍世界和平与发展的主要因素。综上，解决世界和平与发展问题的主要障碍是霸权主义和强权政治。

3、343，216，125，64，27，（）。

A.8

B.9

C.10

D.12

【答案】：A

【解析】7的3次方等于343，6的3次方等于216，5的3次方等于125，4的3次方等于64，3的3次方等于27；（8减n）的3次方等于数列的第n项（n取值为1，2，…）；即所填数字为（8减6）的3次方，也就是2的3次方，结果为8。

4、春秋战国时期文化呈现百家争鸣局面，以下属于儒家主要代表人物的是（）。

A.李悝

B.孔丘

C.韩非

D.吴起

【答案】：B

【解析】春秋战国时期百家争鸣，各学派代表人物众多。本题主要考查对儒家主要代表人物的识别。李悝是战国初期魏国著名政治家、改革家，法家重要代表人物。他在魏国实行变法，推行了一系列改革措施，如制定《法经》等，并非儒家代表人物。孔丘即孔子，是春秋时期著名思想家、教育家，儒家学派创始人。他开创了私人讲学之风，倡导仁、义、礼、智、信，其思想对中国和世界文化都产生了深远影响，是儒家主要代表人物。韩非是战国末期法家思想的集大成者，将商鞅的“法”、申不害的“术”和慎到的“势”融为一体，形成了一套完整的法家治国理论，并非儒家代表人物。吴起是战国初期军事家、政治家、改革家，兵家代表人物之一。他一生历仕鲁、魏、楚三国，在内政、军事上都有极高的成就，并非儒家代表人物。综上，正确答案是孔丘。

5、在运用协商成果时，需要建立协商成果采纳、落实和（）机制。

A.反馈

B.公平

C.公开

D.公正

【答案】：A

【解析】运用协商成果，需要建立健全相关机制来保障协商成果得到有效处理，包括采纳、落实等环节。采纳意味着对协商提出的合理建议等予以接收，落实则是将这些成果转化为实际行动。而反馈机制同样重要，它可以让参与协商的各方了解协商成果是否被采纳、落实情况如何，存在哪些问题等。通过反馈，能够进一步促进协商工作的改进和完善，形成一个良性的循环。公平、公开、公正更多是在协商过程和其他方面需要遵循的原则，并非是与协商成果采纳、落实相配套的具体机制。所以此处应填入反馈。

6、下列画家不属于欧洲文艺复兴时期的是（）。

A.达·芬奇

B.伦勃朗

C.拉斐尔

D.米开朗琪罗

【答案】：B

【解析】欧洲文艺复兴时期是指发生在14世纪到17世纪初的一场思想文化运动，其核心思想是人文主义，宣扬个性解放，追求现实人生幸福，追求自由平等，反对等级观念，崇尚理性，反对蒙昧。该时期涌现出诸多杰出画家。达·芬奇是意大利文艺复兴时期的画家，他的画作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，将科学知识与艺术想象相结合，展现出极高的艺术造诣和对人性的深刻洞察。拉斐尔同样是意大利文艺复兴时期画家，以画圣母像著称，其作品风格优雅、秀美，体现了人文主义