部编版三年级上册语文第二单元成语积累与运用考试卷.docVIP

部编版三年级上册语文第二单元成语积累与运用考试卷

一、看拼音写成语（每空2分，共10分）

qífēngluóliè（奇峰罗列）

xíngtàigèyì（形态各异）

shuǐpíngrújìng（水平如镜）

bōtāoxiōngyǒng（波涛汹涌）

cāngcuìyùdī（苍翠欲滴）

解析：本题考查成语的基础书写能力。需注意“峰”不要写成“锋”，“镜”是金字旁，“汹涌”二字均为三点水旁。这些成语多出自课文《桂林山水》，描绘自然景观的形态与气势，书写时要结合语境记忆字形。

二、给下列成语中加点字选择正确读音（每小题1分，共5分）

兴高采烈（xīng/xìng）

答案：xìng

解析：“兴”读xìng时表示兴致、兴趣，“兴高采烈”形容情绪高涨，故选xìng。

果实累累（léi/lěi）

答案：léi

解析：“累累”读léi时形容果实接连成串，读lěi时表示积累，此处应选léi。

一唱一和（hé/hè）

答案：hè

解析：“和”读hè时指声音相应，“一唱一和”意为双方互相配合，故选hè。

模棱两可（mó/mú）

答案：mó

解析：“模”读mó时表示不明确、模糊，“模棱两可”指态度含糊，故选mó。

参差不齐（cān/cēn）

答案：cēn

解析：“参差”读cēncī，形容长短、高低不一致，注意与“参加”（cān）区分。

三、将下列成语补充完整，并按要求分类（每空1分，分类2分，共12分）

（）高气爽2.（）桂飘香3.（）实（）华

（）（）知秋5.（）（）尽染6.（）（）丰登

（）疾（）快8.（）瞪（）呆9.（）（）舞爪

（）红（）赤11.（）忙（）乱12.（）（）丧气

答案：

秋高气爽2.金桂飘香3.春华秋实4.一叶知秋5.层林尽染6.五谷丰登

眼疾手快8.目瞪口呆9.张牙舞爪10.面红耳赤11.手忙脚乱12.垂头丧气

分类：

描写秋天的成语：1、2、3、4、5、6

描写人物神态/动作的成语：7、8、9、10、11、12

解析：补充成语时需注意“华”“层”“舞”等易错字。分类时可根据成语含义判断，如“春华秋实”指春天开花、秋天结果，属于描写季节的成语；“目瞪口呆”形容吃惊的神态，属于人物描写类。

四、根据意思写出对应的成语（每小题2分，共10分）

形容说话做事有条理，一点不乱。（）

答案：有条不紊

解析：“条”指条理，“紊”意为乱，该成语强调做事有序，不杂乱。

形容注意力高度集中，连呼吸都不敢大声。（）

答案：屏息凝神

解析：“屏息”指暂时停止呼吸，“凝神”指集中精神，符合“注意力高度集中”的描述。

形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）

答案：小心翼翼

解析：“翼翼”形容恭敬谨慎的样子，该成语常用来描写细心的行为。

形容声音很大，耳朵都快震聋了。（）

答案：震耳欲聋

解析：“欲”指将要，成语直接点明声音强度之大，具有夸张效果。

形容景色繁多，来不及观赏。（）

答案：目不暇接

解析：“暇”指空闲，成语意为眼睛来不及看，突出景物的丰富性。

五、选择题（每小题2分，共10分）

下列成语中，不是描写人物品质的一项是（）

A.助人为乐B.临危不惧C.画龙点睛D.舍己为人

答案：C

解析：“画龙点睛”比喻在关键处点明实质，属于写作或说话技巧，其余三项均描写人物品德。

下列成语中，与“自相矛盾”意思相近的是（）

A.画蛇添足B.言行不一C.刻舟求剑D.亡羊补牢

答案：B

解析：“自相矛盾”指言行前后抵触，“言行不一”意为说的和做的不一致，两者意思相近。

下列成语中，出自寓言故事的一项是（）

A.闻鸡起舞B.守株待兔C.三顾茅庐D.卧薪尝胆

答案：B

解析：“守株待兔”出自《韩非子》，属于寓言故事；A、C、D均为历史典故。

下列句子中，成语使用不正确的一项是（）

A.他画的山水画栩栩如生，让人仿佛身临其境。

B.同学们在课堂上争先恐后地回答问题，气氛十分活跃。

C.小明犯了错误，面对老师的批评，他据理力争，不肯认错。

D.节日的广场上，人们载歌载舞，庆祝丰收的喜悦。

答案：C

解析：“据理力争”指凭道理坚持自己的观点，用在犯错不肯认错的语境中不合适，属于褒贬误用。

下列成语中，结构完全相同的一组是（）

A.四通八达七上八下五光十色

B.画蛇添足刻舟求剑愚公移山

C.津津有味翩翩起舞念念不忘

D.惊天动地取长补短东张西望

答案：C

解析：C项均为AABC式成语（前两字相同，后两字不同）；A项“四通八达”是并列结构，“七上八下”是数字+方位；B项“画蛇添足”是动宾+动宾，“愚公移山”是主谓结构；D项