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以人的全面发展理论为导向：高校辅导员工作的实践与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，随着高等教育的普及和社会的快速发展，高校在人才培养中的作用愈发关键。大学生作为社会的未来栋梁，其全面发展受到了广泛关注。人的全面发展理论作为马克思主义理论的重要组成部分，为高校教育提供了重要的理论指导。该理论强调人的能力、社会关系、需要和个性等方面的全面发展，与高校培养全面发展人才的目标高度契合。

高校辅导员作为大学生成长道路上的引路人，在学生的思想政治教育、日常管理、学业指导、心理健康等方面发挥着不可替代的作用。然而，当前高校辅导员工作面临着诸多挑战。一方面，社会环境的变化，如经济全球化、信息