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2025年教育学术文章：跨学科主题教学设计的关键问题与实践路径

背景与动因：新时代教育变革中的跨学科转向

进入21世纪第三个十年，全球教育发展格局正经历深刻重构。知识生产方式的加速迭代、社会需求结构的持续演变以及学习者认知特征的根本性转变，共同推动基础教育从传统的分科教学模式向更具整合性、情境性和发展性的育人体系转型。在这一背景下，跨学科主题教学作为回应复杂现实问题、培养学生核心素养的重要路径，逐渐成为课程改革的核心议题之一。

我国自新一轮基础教育课程改革启动以来，始终强调“以学生发展为本”的理念导向。特别是在《义务教育课程方案（2022年版）》中明确提出“设