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《只为攀登不为高——读陈海波《教育的最小行动》有感》

引言：缘起与初识

去年深秋的一个雨夜，我偶然在书架角落翻出陈海波先生的《教育的最小行动》。封皮已泛黄卷边，却透着一种沉静的力量。彼时，我正深陷于教育工作的疲惫泥沼——每日被分数排名、升学指标压得喘不过气，课堂成了流水线，学生则沦为数据符号。翻开书页的刹那，扉页上那句“教育不是攀上顶峰的捷径，而是脚踏实地的攀登本身”如一道闪电劈开混沌。陈海波先生以三十年一线教育者的身份，用平实却锋利的文字剖开当代教育的病灶：我们总在追逐“高处”的虚妄光环，却遗忘了“攀登”才是教育最本真的姿态。

书中没有宏大的理论宣言，而是从