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第四章§4.8正弦定理、余弦定理数学大一轮复习
1.掌握正弦定理、余弦定理及其变形.2.理解三角形的面积公式并能应用.3.能利用正弦定理、余弦定理解决一些简单的三角形度量问题.课标要求
课时精练内容索引第一部分落实主干知识第二部分探究核心题型
落实主干知识第一部分
1.正弦定理、余弦定理在△ABC中，若角A，B，C所对的边分别是a，b，c，R为△ABC外接圆半径，则定理正弦定理余弦定理内容a2＝；b2＝；c2＝________________变形cosA＝；cosB＝；cosC＝__________??b2＋c2－2bccosAc2＋a2－2cacosBa2＋b2－2abcosC2RsinB2RsinC??sinA∶sinB∶sinC???
2.三角形解的判断?A为锐角A为钝角或直角图形????关系式a＝bsinAbsinAaba≥bab解的个数一解两解一解一解
?????
1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)(1)三角形中三边之比等于相应的三个内角之比.()(2)在△ABC中，若sinAsinB，则ab.()(3)在△ABC的六个元素中，已知任意三个元素可求其他元素.()(4)当b2＋c2－a20时，△ABC为锐角三角形；当b2＋c2－a2＝0时，△ABC为直角三角形；当b2＋c2－a20时，△ABC为钝角三角形.()√×××
?√?
3.在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若a＝80，b＝100，A＝45°，则符合条件的三角形有A.一个 B.两个C.0个 D.不能确定√?
4.在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且a＝4，b＝5，c＝6，则cosA＝，△ABC的面积为.????
?返回微点提醒
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探究核心题型第二部分
?√利用正弦、余弦定理解三角形题型一
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?√?
?思维升华
?√?
?√√√
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命题点1三角形的形状判断例2在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c，若c－acosB＝(2a－b)cosA，则△ABC的形状为A.等腰三角形 B.直角三角形C.等腰直角三角形 D.等腰或直角三角形正弦定理、余弦定理的简单应用题型二√
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?
?3?
?120°?
(2)若BD＝2DC，且DC＝1，则AD的长为.???
?思维升华
??等边三角形
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?相关定理在解三角形中的综合应用微拓展
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典例(1)在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若a＝7，b＝8，c＝9，则AC边上的中线长为.?7
?
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??
?返回
课时精练
对一对答案1234567891011121314题案AACAAACDBC题号9101314答案ABD等腰直角三角形
答案1234567891011121314?11.
答案1234567891011121314?11.
答案1234567891011121314?11.
答案1234567891011121314?11.
答案1234567891011121314?12.
答案1234567891011121314?12.
?√1234567891011121314知识过关答案
1234567891011121314答案?
1234567891011121314答案?√?
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1234567891011121314?答案
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1234567891011121314?答案
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?1234567891011121314答案
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?√1234567891011121314答案√
1234567891011121314?答案
1234567891011121314对于D，由于B＝60°，b2＝ac，由余弦定理可得b2＝ac＝a2＋c2－ac，可得(a－c)2＝0，解得a＝c，故△ABC是等边三角形，故D错误.答案
?1234567891011121314答案?
1234567891011121314答案?
?12345678910
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