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医院护理人员分级管理标准汇编

第一章总则

第一条目的与依据

为进一步规范医院护理人力资源管理，科学评估护理人员专业能力，明确各级护理人员的职责与权限，提升护理服务质量与安全，促进护理学科的可持续发展，依据国家相关法律法规、行业标准及本院实际情况，特制定本标准汇编。

第二条适用范围

本标准适用于本院所有从事临床护理工作的注册护士。

第三条基本原则

护理人员分级管理遵循以下原则：

（一）以能力为核心：注重护理人员的实际专业能力、临床经验及综合素养。

（二）分层负责：各级护理人员承担与其层级相适应的临床护理、教学、科研及管理职责。

（三）动态管理：建立科学的评定与晋升机制，实现护理人员层级的动态调整。

（四）激励导向：将层级与绩效考核、职业发展相结合，激发护理人员的积极性与创造性。

（五）持续改进：定期评估分级管理效果，不断优化分级标准与管理流程。

第二章护理人员层级划分与任职基本条件

第四条层级设置

根据护理人员的学历、职称、工作年限、专业能力及岗位职责，将本院护理人员划分为N0级（助理护士/实习护士）、N1级（初级责任护士）、N2级（中级责任护士）、N3级（高级责任护士/专科护士）、N4级（护理专家/护理管理者）五个层级。

第五条N0级（助理护士/实习护士）

（一）定义

指处于职业发展初始阶段，在注册护士指导下从事基础护理工作的人员。

（二）任职基本条件

1.护理专业中专及以上学历，实习护士需为在校护理专业学生；助理护士需通过医院规定的入职考核。

2.掌握基础护理知识和技能，初步了解临床护理工作流程。

3.具备良好的职业素养和沟通能力，工作认真负责。

4.实习护士需在带教老师指导下工作；助理护士需在注册护士指导下完成指定工作。

第六条N1级（初级责任护士）

（一）定义

指具备独立完成常规临床护理工作能力，能为病情相对稳定的患者提供基础及部分专科护理服务的注册护士。

（二）任职基本条件

1.取得护士执业资格证书。

2.护理专业大专及以上学历，从事临床护理工作满规定年限；或中专学历，从事临床护理工作满规定年限并取得护师资格。

3.熟练掌握基础护理操作技能和常用专科护理操作技能。

4.能独立完成对常见病、多发病患者的病情观察、护理评估及常规护理措施的实施。

5.具备一定的沟通协调能力和应急处理能力，能参与一般性急症患者的初步救护。

第七条N2级（中级责任护士）

（一）定义

指具备较丰富的临床护理经验和专科护理知识，能独立承担病情较重或有较复杂护理问题患者的护理工作，并能指导下级护士工作的注册护士。

（二）任职基本条件

1.取得护师及以上专业技术职务任职资格。

2.护理专业本科及以上学历，从事临床护理工作满规定年限；或大专学历，从事临床护理工作满规定年限并取得护师资格满规定年限。

3.熟练掌握专科护理知识和技能，能独立解决本专科常见护理问题。

4.具备较强的病情观察能力、应急处理能力和沟通协作能力。

5.能承担一定的临床带教任务，指导N0、N1级护理人员工作。

6.近年度考核合格。

第八条N3级（高级责任护士/专科护士）

（一）定义

指具备深厚的专科护理知识、精湛的临床技能和丰富的临床经验，能独立承担急危重症患者或疑难复杂患者的护理工作，在专科护理领域具有一定权威性，并能承担教学、科研及护理管理辅助工作的注册护士。

（二）任职基本条件

1.取得主管护师及以上专业技术职务任职资格。

2.护理专业本科及以上学历，从事临床护理工作满规定年限；或取得本科学历后从事临床护理工作满规定年限并取得主管护师资格满规定年限。

3.精通本专科护理理论与实践，具备解决复杂疑难护理问题的能力。

4.具备较强的临床教学能力、科研能力和一定的管理协调能力。

5.经医院专科护士资格认证或在本专科领域有突出表现者优先。

6.近年度考核合格，其中至少有一次优秀。

第九条N4级（护理专家/护理管理者）

（一）定义

指在护理专业领域具有深厚造诣和丰富经验，能引领学科发展，承担高层次护理管理、教学、科研任务，或在特定护理管理岗位上承担重要职责的高级护理人员。

（二）任职基本条件

1.取得副主任护师及以上专业技术职务任职资格，或担任护士长及以上管理职务。

2.护理专业本科及以上学历，从事临床护理工作或护理管理工作满规定年限。

3.在本专业领域具有较高的学术水平和影响力，能指导和解决重大、疑难护理问题。

4.具备卓越的护理管理能力、教学科研能力和创新能力，能组织开展高水平的护理科研项目或推动护理质量持续改进。

5.近年度考核合格，并有多次优秀记录。

6.担任护士长及以上管理者，需具备相应的管理经验和领导力。

第三章各级护理人员主要职责

第十条N0级