幼儿园资料幼儿园中班纸版画教案蘑菇房子（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿园资料幼儿园中班纸版画教案蘑菇房子（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本课《幼儿园资料幼儿园中班纸版画教案蘑菇房子》是针对中班幼儿设计的，旨在通过纸版画的形式，培养幼儿的动手能力、审美情趣以及想象力。根据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园课程标准》，本课内容与幼儿的美术教育密切相关，旨在提高幼儿的审美和创造能力。在本单元乃至整个课程体系中，本课作为美术教育的一部分，承上启下，与前期学习的基础绘画技能和后期的高级造型能力相衔接，提炼出的核心概念为“创意版画”，技能目标为“掌握纸版画的制作方法”。

学情分析：

中班幼儿在绘画方面已有一定的基础，能够运用简单的线条和颜色进行表达。他们好奇心强，喜欢动手操作，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。在生活经验方面，他们对蘑菇有一定的认识，但具体制作过程可能存在困难。本课需要关注幼儿在制作过程中的细节，引导他们观察、思考，培养他们的耐心和细致。

教学目标与策略：

本课的教学目标包括：1.了解纸版画的制作方法；2.培养幼儿的动手能力和审美情趣；3.培养幼儿的想象力和创造力。针对中班幼儿的特点，教师应采用以下策略：1.以游戏化的教学方式激发幼儿的学习兴趣；2.通过示范、讲解，引导幼儿掌握纸版画的制作方法；3.鼓励幼儿大胆表达，发挥想象，创作出具有个性化的蘑菇房子。

二、教学目标

1.知识与技能目标：

学生能够说出蘑菇房子的基本特征，包括形状、颜色和结构。

学生能够列举制作纸版画所需的材料和工具。

学生能够解释纸版画制作的基本步骤，包括设计图案、剪贴纸张、涂色等。

2.过程与方法目标：

学生能够在教师的指导下，设计并制作一个具有创意的蘑菇房子纸版画。

学生能够通过小组合作，评价同伴的作品，提出改进意见。

学生能够在制作过程中，培养动手操作的能力和耐心。

3.情感态度与价值观目标：

学生能够体验到艺术创作的乐趣，激发对美术活动的兴趣。

学生能够认识到团队合作的重要性，培养良好的合作精神。

学生能够树立保护环境、爱护自然的意识，从蘑菇房子的创作中感受到大自然的美好。

三、教学重难点

教学重点：掌握纸版画的基本制作步骤，包括设计图案、剪贴纸张、涂色等，以及如何将这些步骤应用于创作蘑菇房子。

教学难点：在制作过程中，引导幼儿发挥想象力，设计出独特且富有创意的蘑菇房子图案，同时培养他们的耐心和细致的操作能力。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件展示蘑菇房子的图片和制作步骤，以及各种形状的纸张供幼儿剪贴。学生需提前收集有关蘑菇的资料，并准备好画笔、剪刀等绘画工具。教学环境上，将教室布置成温馨的森林主题，并设置小组合作区域。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动设计：

教师播放一段关于森林的视频，引导幼儿观察森林中的景象，特别是蘑菇的形态。

提问：“你们在视频中看到了什么？森林里有什么有趣的植物？”

教师展示各种蘑菇的图片，激发幼儿对蘑菇的兴趣。

学生活动：

幼儿观看视频并积极回答问题。

幼儿观察图片，分享自己对蘑菇的认识。

2.新授

时间：20分钟

活动设计：

教师讲解纸版画的基本概念和制作步骤，包括设计图案、剪贴纸张、涂色等。

展示纸版画作品，让幼儿欣赏并了解其特点。

分组示范，指导幼儿动手制作简单的蘑菇形状。

学生活动：

幼儿认真听讲，理解纸版画的基本概念和制作步骤。

幼儿欣赏作品，激发创作兴趣。

幼儿在教师指导下，动手制作简单的蘑菇形状。

3.巩固

时间：15分钟

活动设计：

教师提出问题：“你们认为如何设计一个有趣的蘑菇房子？”

引导幼儿分组讨论，共同设计蘑菇房子的图案。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

学生活动：

幼儿积极参与讨论，提出自己的想法。

幼儿在小组合作中，共同完成蘑菇房子的设计。

幼儿在制作过程中，遇到问题主动寻求帮助。

4.小结

时间：5分钟

活动设计：

教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，强调纸版画的基本概念和制作步骤。

邀请幼儿分享自己的作品，并给予鼓励和表扬。

学生活动：

幼儿回顾学习内容，巩固知识。

幼儿展示自己的作品，获得成就感。

5.作业

时间：5分钟

活动设计：

教师布置作业：“回家后，和爸爸妈妈一起制作一个蘑菇房子，并拍照发到班级群里分享。”

强调作业的完成时间，并提醒幼儿注意安全。

学生活动：

幼儿回家后，与家长一起完成作业。

幼儿将作品拍照发到班级群里，与其他小朋友分享。

6.教学反思

教学效果：

通过本节课的学习，幼儿掌握了纸版画的基