2026年秋季成都银行校园招聘（第一批次）22人备考题库及答案详解（历年真题）.docxVIP

2026年秋季成都银行校园招聘（第一批次）22人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、关于公文的行文规则，下列说法不正确的是（）。

A.可发可不发的公文不发

B.要逐级行文，在任何情况下，都不允许越级行文

C.向上级请示问题，公文的主送机关只能有一个，不要多头主送

D.在行文内容方面，应当在职权范围内处理问题，不能越权行文

【答案】：B

【解析】可发可不发的公文不发这一说法是正确的，这样可以精简公文数量，提高工作效率。向上级请示问题时，公文主送机关只能有一个，多头主送会导致责任不明确，所以该说法正确。在行文内容方面，应当在职权范围内处理问题，不能越权行文，这是保证公文规范性和有效性的重要原则，该说法也正确。而逐级行文是一般原则，但在特殊情况下，如遇重大紧急情况、上级机关交办并指定越级上报的事项等，是允许越级行文的，所以“要逐级行文，在任何情况下，都不允许越级行文”这一说法不正确。

2、国务院办公厅为支持返乡下乡人员创业创新、促进农村一二三产业融合发展提出见解，应选用的通用文种是（）。

A.提案

B.议案

C.意见

D.批复

【答案】：C

【解析】题目是询问国务院办公厅为支持返乡下乡人员创业创新、促进农村一二三产业融合发展提出见解时通用的文种。提案一般是政协委员或其他相关组织成员向政协会议提出的书面意见和建议，不适用于国务院办公厅提出见解，所以不是提案。议案是由法定机关和人大代表向本级人民代表大会或人大常委会提出的议事原案，不符合国务院办公厅在此情境下使用，所以不是议案。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，国务院办公厅为支持相关事项提出见解，使用意见这一文种是合适的。批复是上级机关答复下级机关的请示事项时使用的公文，这里并非是对下级请示的答复，所以不是批复。因此，通用的文种是意见。

3、某区卫生行政部门根据《公共场所卫生管理条例》的相关规定，对某饭馆作出吊销卫生许可证的决定。这一行为属于行政（）。

A.处罚

B.监督

C.强制执行

D.强制措施

【答案】：A

【解析】《中华人民共和国行政处罚法》第八条规定，行政处罚的种类：①警告；②罚款；③没收违法所得、没收非法财物；④责令停产停业；⑤暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；⑥行政拘留；⑦法律、行政法规规定的其他行政处罚。结合题干，吊销卫生许可证属于行政处罚。所以结论是吊销卫生许可证符合行政处罚的范畴。

4、政府制裁危害社会治安、破坏社会主义经济建设和其他犯罪活动，属于行政职能中的（）。

A.文化职能

B.经济职能

C.政治职能

D.社会服务职能

【答案】：C

【解析】政府职能包括文化职能、经济职能、政治职能和社会服务职能等。文化职能主要是指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理，与制裁危害社会治安等犯罪活动无关。经济职能是指政府为国家经济的发展，对社会经济生活进行管理的职能，如宏观调控、市场监管等，题干中内容并非主要体现经济管理方面。政治职能是指政府为维护国家统治阶级的利益，对外保护国家安全，对内维持社会秩序的职能，政府制裁危害社会治安、破坏社会主义经济建设和其他犯罪活动，目的是维护社会秩序和国家稳定，属于政治职能范畴。社会服务职能是指除政治、经济、文化职能以外政府必须承担的其他职能，主要是提供公共服务等方面，与制裁犯罪活动的关联性不大。所以本题应该选择政治职能。

5、某县教育局向当地财政局请求拨付办公经费，应使用（）。

A.公告

B.通知

C.命令

D.函

【答案】：D

【解析】公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。县教育局向财政局请求拨付办公经费，显然不属于此类，不能用公告。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。教育局和财政局属于平级单位，不是上下级关系，所以不能用通知。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。请求拨付办公经费不属于命令适用的范围，不能用命令。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。县教育局和当地财政局是平级的不相隶属机关，请求拨付办公经费属于请求批准事项，应当使用函。所以答案应选函。

6、政策的稳定具有相对性，我国为建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而实施的新“三步走”战略，这表明政策稳定是（）。

A.时间性与空间性的统一

B.降低政府成本的有效方式

C.局部性与全局性的统一

D.阶段性与连续性的统一

【答案】：D

【解析】政策的稳定具有相对性，新“三步走”战略是我国为建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而实施的。这一战略把实现现代化分为相互联系的三个阶段，每个阶段都有明确的目标和任务，体现了阶段性。同时，