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一年级下册道德与法治教案

一年级下册道德与法治教案1

【教学目标】

1、初步感受自己的成长与进步，并为自己的进步感到兴。

2、初步感受良好的学习、交往、锻炼等校园生活习惯。

【教学重点】

初步感受良好的学习、交往、锻炼等校园生活习惯。

【教学难点】

初步感受良好的学习、交往、锻炼等校园生活习惯。

【教学过程】

第一课时

一、学会比较，认识进步

1.自主阅读故事。

（1）（出示小熊图片）小朋友们，你们认识它吗？赶紧跟它打个招呼吧！

下面就让我们一起走进故事屋，听一听有关这只小熊的故事吧！

（2）（播放动画《小熊上学记》）想一想：故事主要讲了什么？

2.讨论故事大意。

（课件出示绘本）谁愿意把这个故事讲给大家听一听？（引导学生比较小熊的过去和

现在，了解小熊取得了哪些进步）

3.理解进步的含义。

1（）你喜欢什么时候的小熊？为什么？

（2）做得比原来好，这就叫进步二仔细观察一下，小熊在哪些方面进步了？

4.小结:是啊，可爱的小熊经过一学期的学习后，能自觉遵守学校生活中的规则，有

了很大的进步，真了不起！让我们一起给它鼓鼓掌吧！

二、自我对比，感受成长

1.承上启下，开展活动。

小熊经过一学期的学习，取得了这么大的进步，小朋友们是不是也像小熊一样取得了

很多进步呢？谁来跟大家分享一下？

2启我回顾，涂成长树。

看来小朋友们也取得了很多进步，老师现在发给每个同学一棵成长树，上面的每个苹

果都代表你在某一方面取得的进步。下面请小朋友们把自己取得的进步写在苹果上，再涂成红

色。（教师巡视指导）

3.展示介绍，分享进步。

让我们一起来分享一下吧!（组织学生上台介绍自己在哪些方面有了进步，然后将每个

学生的成长树贴在黑板上，组成一个苹果园）

4.体会心情，享受进步。

同学们，我们迎来了一个丰收的季节，看,苹果园里每一棵成长树上都果实累累，让

我们一起为我们的收获鼓冀巴！

（揭示板书：我进步我兴）

第二课时

一、成绩交流，感悟进步

1.展示成长记录袋。

小朋友们，上节课我们一起找到了自己的进步，并且把自己的成长过程用成长记录袋

记录下来。下面我们就一起来展示一下,谁愿意来说一说？

2.交流进步背后的故事。

(1)小朋友们取得的成绩还真不少。这些成绩的背后，我相信肯定有许多感人的故事，

下面我们每人选择其中项成绩，将背后的故事与同桌分享下。

(2)哪位同学愿意把自己成长过程中的故事说给大家听听？

(3)成长过程中，我们为什么能取得这么大的成绩？(重点引导学生认识到自己的成

长离不开自身的努力、同伴的合作、老师的教导、家长的关心等)

二、观点碰撞，辨析进步

1.在我们不断进步的道路上，有时也会出现这样的场景,(出示图片)下面请看这两幅

图，谁来说说图上画了什么？

2.情况的确如此，有的同学数学题不会做，就不做了；写字写不好就不写了；拼音拼

不准就不读了；背书背不出就不背了。

面对这样的同学,你会怎样和他讲明道理，帮助他呢？

3.请大家起读读图中这名女同学说的话。再议议她说得对不对。

4.对，学生要努力学习，要按时完成规定的学习任务。这是教育法规定的。下面我们

就起来学学。(出示课件，齐读)

中华人民共和国教育法第四十三条受教育者应当履行下列义务：

努力学习，完成规定的学习彳壬务。

5.我们每个〃浮生都是受教育者，老师每天布置的作业，如背课文、写生字、做数

学题等等，都是我们小