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一年级数学上册《买铅笔》的优秀教
案
一年级数学上册《买铅笔》的优秀教案篇「一」
同学们，你们喜欢过生日吗？过生日时喜欢吃什么？明明也喜欢吃蛋糕.今
天，咱们就和我们的好朋友“明明”一起切蛋糕。
1.出示图片：蛋糕1
2.思考：左边有一整块，右边有一小块，明明说他吃半块就能够吃饱，可以怎
样切呢？
(1)把整块蛋糕切成两半拿走半块；
(2)把整块蛋糕切成四份，拿一份和另外的一小份组成半块。
3.小结：同学们真聪明，能用不同的方法来解决问题。
教师谈话：明明看到你们的口算算得这么棒，想请全班同学参加他的生日宴
会！请同学们看看这块蛋糕上还缺少点儿什么？
4.出示图片：蛋糕2
教师提问：明明今年9岁了，需要几根蜡烛？商店里有多少根蜡烛呢？
5.出示图片：蜡烛
2——1+4=5
教师板书：109=11+4=5
教师小结：你是把14分成了10和4,先用109得1,也好算，也是个好方
法。
(3)方法三：14完减4,再减5。
教师板书：144==5
教师小结：你是把9分成4和5,先减4,再减5,真是个好方法！
(4)方法四：14先减10,再加1。
教师板书：1410=44+1=5
3.小结
方法一：是用加法来想；
方法二：是把14分成10和4,先用10来减；
方法三：是把9分成4和5,先减4再减5：
方法四：是9离10近，先减10,再加1。
（二）学习“179”的口算方法。
1.教师谈话
你们能用这么多方法算出149=5,想的真好.能用这些方法算算179吗?
4一-的9的。
2.小组活动
欢乐球就在你们桌上的信封里，希望你们分工合作！
教师小结：大家看，我们在数学学习中和明明一起过了一个多么愉快的生日
呀！
教案点评：
1、创设情景，激发兴趣。《新课标》指出：数学教学必须注意从学生的生活
实际和感兴趣的事情出发，为学生提供观察和实践的机会，体会数学就在身边，感
受学习数学的乐趣。本课通过创设“过生日”的问题情景，激发了学生的学习兴
趣，再通过老师巧妙地没疑，把生活中经常遇到的问题转化为
数学中的加减法，帮助学生学会从数学的角度提出问题，理解问题。
2、体现算法多样化。教师给予学生充分的民主自由，鼓励学生用已有的经验
大胆思维，鼓励学生动手操作，寻求解决问题的途径，课堂气愤宽松、活跃。
一年级数学上册《买铅笔》的优秀教案篇「二」
【教学内容】
教科书第2〜3页内容。
【教学标】
1、通过生活中的情境，激发学生对问题的探索兴趣，引导学生运用己有的经
验和知识计算减数是9的退位减法；并通过交流和比较，使学生初步掌握退位减法
的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。
2、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决
问题的能力，培养学生的创新意识。
3、培养学生认真学习、积极思考的习惯，使他们体验成功的喜悦八
【教学重难点】
正确地计算减数是9的退位减法。
【教学过程】
一、创设情景用电脑出示课本第全景图小（兔买铅笔的场景）。小白兔特别爱劳
动，兔妈妈为了奖励小白兔，一大早就带着
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