单元九邀表达与语法聚焦课教学设计.pdfVIP

Unit9Canyoucometomyparty?Section课时2

课题AGrrFocus-3c课型New

主备人主备日期执教人

Knowledgeandskills:

1)学习掌握下列词汇：invite,accept,refuse2）进行一步复习巩固运用SectionA部分所学的生词和

词组。3）进一步学习运用所学的知识来表达邀请；学会如何回答别人对自己的邀请，以及学会如何

有礼貌地他人的邀请，并陈述理由。4)掌握情态动词can,must,haveto,might的用法

教学目标Processandmethods:

充分利用创设的情景，引起学生学习。采用小组合作的学习方式，使他们能够相互交流，

从而获得知识和技能，能体会到成功的快乐。

Sensibilityandvalue:

学会人际交往的基本，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。

教学重点进一步学习运用所学的知识来表达邀请教学方法Task-basedapproach

教学难点能熟练进行邀请及应答。课前准备multi-CAI

教学过程

教学环节教学活动个人理解及修改

Step11、Greetingsfreetalk.

Lead-in【Purpose】常规问好，集中学生注意力。

创设情景2、Checkyesterday’s.

【Purpose】检查学生上节课学过的知识点，又为新课做准备。

导入新课

3、yamemorygame.

【Purpose】利用游戏快速复习上节课所学短语，起到热身的

目的。

3、AsksomeSstoinvitesomeSstohis/herparty.Thepartners

givesomeanswers.

S1:Canyoucometomyparty?

S2：Sure.I’dloveto.

Step2S3:Sorry,Ican’t.Ihavetolookaftermysisterathome.

S4:…

Pre-task

【Purpose】通过的形式，巩固上节课所学。

夯实基础Task1GrrFocus

感悟语言1、学生阅读GrrFocus中的句子，然后做填空练习。

2.学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。

3.学生们完成填空试题后，可以打开检查，对错

Step3

误的句子，单独进行强化记忆。

While-task

【Purpose】本部分为本单元的内容，概括了本单元的

实践语言重点句型及相应答语。

参与体验Task2Workon3a