一个小山村的故事每课一练市公开课金奖市赛课教案.docx

《一个小山村的故事》教学设计——基于农村改革认知与核心素养培养

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课以《一个小山村的故事》为文本载体，通过梳理山村从贫困到振兴的发展脉络，引导学生感知我国农村改革的历史进程与实践成就，培育社会责任感、家国情怀等核心素养。结合语文课程标准要求，从以下四个维度进行细化解读：

1.知识与技能维度

核心概念聚焦农村改革山村变迁发展与生态；关键技能涵盖文本信息提取、资料整合分析、多元表达（口头阐述、图文呈现、报告撰写）等。学生需达到识记理解应用三级认知水平，能够通过思维导图构建改革措施山村变化深层影响的知识关联网络。

2.过程与方法维度

渗透问题导向、实证分析、