沪科版九年级物理《电流做功》优质教学设计.docx

沪科版九年级物理《电流做功》优质教学设计

一、教学内容深度解析

1.课程标准精准解读

本课程依据《义务教育物理课程标准（2022年版）》要求，聚焦核心素养培育：

物理观念：学生需理解电流做功的本质是电能向其他形式能量的转化，建立电功与电压、电流、时间的定量关系认知，形成初步的能量守恒观念。

科学思维：通过实验分析、数据处理构建电功计算模型，运用逻辑推理推导影响电功大小的因素，发展模型建构与科学推理能力。

科学探究：经历提出问题—猜想假设—设计方案—实验操作—数据分析—得出结论的完整探究过程，掌握控制变量法在实验中的应用。

科学态度与责任：认识电功知识在生产生活中的实