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小学数学知识点归纳汇总

数学，作为一门基础学科，其重要性不言而喻。小学数学的学习，不仅是知识的积累，更是逻辑思维、空间想象、解决问题等核心能力培养的关键时期。本文旨在对小学数学阶段的核心知识点进行一次系统梳理与归纳，希望能为孩子们的数学学习提供一份清晰的蓝图，也为家长辅导提供有益的参考。我们将沿着小学六年的学习脉络，由浅入深，逐层展开。

一、数与代数：数学的基石

数与代数是小学数学的核心内容，贯穿始终。它主要包括数的认识、数的运算、常见的量、式与方程以及探索规律等方面。

（一）数的认识

1.整数的认识：

*20以内数的认识：这是数学启蒙的第一步，从具体的实物计数开始，逐步建立数感，理解“1”的含义，认识0-20各数的读写、顺序和大小。

*100以内数的认识：进一步扩大数的范围，理解数位（个位、十位）的意义，掌握数的组成，能熟练进行数的大小比较。

*万以内数的认识：认识“千”、“万”等计数单位，理解相邻计数单位间的十进关系，掌握万以内数的读写和大小比较。

*大数的认识（亿以内及以上）：认识“亿”及更大的计数单位，掌握数位顺序表，会根据数级读写大数，能进行大数的大小比较和改写（省略尾数）。

*因数与倍数：理解因数和倍数的意义，掌握2、3、5的倍数的特征，认识奇数、偶数、质数（素数）、合数，了解1的特殊性，会分解质因数。

2.分数的认识：

*分数的初步认识：结合具体情境和直观操作，理解分数的意义（表示一个整体的几分之一或几分之几），认识分数各部分的名称，会比较同分母或同分子分数的大小，会计算简单的同分母分数加减法。

*分数的意义和性质：理解单位“1”的含义，掌握分数与除法的关系，理解分数的基本性质，会进行约分和通分，能比较异分母分数的大小。

3.小数的认识：

*小数的初步认识：结合元角分、长度单位等情境，初步认识小数的含义，会读写简单的小数，会比较一位小数的大小，会计算简单的一位小数加减法。

*小数的意义和性质：理解小数的意义（分母是10、100、1000...的分数的另一种表示形式），掌握小数的基本性质，会比较小数的大小，会进行小数的改写和求近似数。

4.百分数的认识：

*理解百分数的意义（表示一个数是另一个数的百分之几），能正确读写百分数，会进行百分数与分数、小数的互化，能运用百分数解决简单的实际问题。

5.负数的初步认识：

*在熟悉的生活情境中（如温度、海拔）了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的量，能比较正数、0和负数的大小。

（二）数的运算

1.整数四则运算：

*加法：理解加法的意义（把两个数合并成一个数的运算），掌握20以内、100以内、万以内及更大数的加法计算方法，能正确进行计算和验算。

*减法：理解减法的意义（已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算），掌握相应的减法计算方法，能正确进行计算和验算。

*乘法：理解乘法的意义（求几个相同加数和的简便运算），掌握乘法口诀，会计算表内乘法、两位数乘一位数、两位数乘两位数以及多位数乘法，能正确进行计算和验算。

*除法：理解除法的意义（已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算），掌握除法是乘法的逆运算，会计算表内除法、有余数的除法、两位数除以一位数、三位数除以一位数以及多位数除法，能正确进行计算和验算。

*运算顺序：掌握没有括号和有括号的四则混合运算的顺序（同级运算从左往右，不同级运算先乘除后加减，有括号的先算括号里面的）。

2.分数四则运算：

*分数加减法：掌握同分母分数加减法、异分母分数加减法的计算方法和算理。

*分数乘除法：理解分数乘法的意义（求一个数的几分之几是多少），掌握分数乘法的计算方法；理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法（除以一个不为0的数等于乘这个数的倒数）。

*分数混合运算：掌握分数四则混合运算的顺序，并能运用运算定律进行简便计算。

3.小数四则运算：

*小数加减法：掌握小数加减法的计算方法（小数点对齐，也就是相同数位对齐）。

*小数乘除法：掌握小数乘法（转化为整数乘法，再确定小数点位置）和小数除法（除数是小数的转化为除数是整数的除法）的计算方法。

*小数混合运算：掌握小数四则混合运算的顺序，并能运用运算定律进行简便计算。

4.运算定律与简便计算：

*加法交换律、加法结合律；乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。能运用这些运算定律进行简便计算。

*减法的性质、除法的性质（如a-b-c=a-(b+c)，a÷b÷c=a÷(b×c)）等进行简便计算。

（三）常见的量

1.长度单位：认识毫米、厘米、分米、米、千米，掌握它们之间的进率并能进行简单的换算，能选