师德师风知识测试题.docxVIP

师德师风知识测试题

前言

师德师风乃教育之魂，是教师的立身之本与执教之基。在教育事业蓬勃发展的今天，强化师德师风建设，提升教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，具有至关重要的现实意义与深远影响。本测试题旨在帮助广大教育工作者自我检测对师德师风核心内涵、基本规范及实践要求的理解与掌握程度，以期通过以考促学、以学促行，进一步筑牢思想防线，明确行为边界，切实将立德树人的根本任务落到实处。

一、单项选择题(每题只有一个正确答案)

1.教师职业道德的核心是：

A.严谨治学

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

2.在教育教学活动中，教师与学生之间的法律关系本质上是一种：

A.管理与被管理的关系

B.教育与被教育的关系

C.平等的民事法律关系

D.基于宪法的权利义务关系

3.某教师在课堂上发表了与党和国家教育方针政策相违背的言论，该行为主要违反了教师职业道德规范中的哪一项要求？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

4.“学高为师，身正为范”强调的是教师哪方面的素养？

A.知识素养与道德素养

B.能力素养与人格素养

C.专业素养与职业素养

D.理论素养与实践素养

5.当学生出现学习困难或行为偏差时，教师首先应采取的态度和做法是：

A.严厉批评，督促改正

B.耐心引导，了解原因

C.放任自流，等待其自我醒悟

D.通知家长，由家长负责

二、多项选择题(每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分)

1.下列哪些行为违背了教师职业道德规范中“廉洁从教”的要求？

A.利用职务之便向学生及家长推销教辅资料

B.接受学生家长赠送的明显超出正常礼尚往来的礼品礼金

C.组织学生参加与教学无关的收费辅导班并从中牟利

D.在评优评先中，公平公正对待每一位学生

2.教师在关爱学生方面，应做到：

A.关心学生的身心健康，促进学生全面发展

B.尊重学生的人格，平等公正对待所有学生

C.对学生严慈相济，做学生的良师益友

D.保护学生安全，维护学生合法权益

3.关于“教书育人”，下列理解正确的有：

A.不仅要传授知识，更要培养学生正确的价值观和良好品德

B.遵循教育规律，实施素质教育是教书育人的重要途径

C.教书育人是教师的天职，也是教师职业区别于其他职业的显著标志

D.只要学生成绩好，就是教书育人工作做得好

4.教师在与同事相处时，应遵守的职业道德规范包括：

A.互相尊重，团结协作

B.廉洁从教，公平竞争

C.谦虚谨慎，彼此学习

D.关心集体，维护学校荣誉

5.下列属于教师职业行为“红线”，绝对不可触碰的有：

A.体罚或变相体罚学生

B.性骚扰或与学生发生不正当关系

C.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责

D.泄露学生个人隐私，造成不良后果

三、简答题

1.结合您所从事的教育岗位，请简述“为人师表”对教师日常行为的具体要求。

2.在当前教育环境下，教师应如何平衡“严格要求学生”与“尊重关爱学生”之间的关系？

3.请谈谈教师个人的道德修养与良好师德师风形成之间的内在联系。

参考答案与解析(简要)

一、单项选择题

1.C解析：关爱学生是教师职业道德的核心，是教育的灵魂。教书育人是教师的天职，为人师表是内在要求，严谨治学是业务规范。

2.B解析：教师与学生在教育教学活动中，最基本的法律关系是教育与被教育的关系，同时也包含管理与保护等内容。

3.A解析：爱国守法是教师职业的基本要求，教师必须遵守国家法律法规，贯彻国家教育方针，不得发表违背党和国家政策的言论。

4.A解析：“学高”指的是教师要有渊博的学识，即知识素养；“身正”指的是教师要有高尚的品德，堪为表率，即道德素养。

5.B解析：教师面对学生的困难或偏差，应首先秉持理解和帮助的态度，耐心了解背后的原因，再进行有针对性的引导。

二、多项选择题

1.ABC解析：ABC选项均属于利用职务之便谋取私利，违背了廉洁从教的要求。D选项是公正履职的体现。

2.ABCD解析：关爱学生要求教师全面关心学生的成长，包括身心健康、人格尊重、平等公正、安全保护等各个方面。

3.ABC解析：教书育人要求知识传授与价值引领并重，遵循教育规律，是教师的根本任务。D选项片面强调成绩，忽视了育人的核心目标。

4.ACD解析：教师与同事相处应遵循尊重、协作、学习、维护集体荣誉等原则。B选项中的“廉洁从教”主要针对教师个人与学生、家长的关系，“公平竞争”表述不如“团结协作”更贴合同事关系的核心。

5.ABCD解析：以上选项均属于教师职业行为的严重违规，是不可逾越的“红线”，会受到严肃处理。

三、简答题(要点