小学六年级英语语法重点专项训练.docxVIP

小学六年级英语语法重点专项训练

亲爱的同学们，六年级的英语学习，语法是构建语言大厦的重要基石。它不仅帮助我们更规范、更准确地表达，也是未来英语学习进阶的关键。这份专项训练指南，将带你梳理六年级阶段需要重点掌握的语法知识，并提供实用的训练思路，希望能助你攻克语法难关，让你的英语表达更加自信流畅。

一、名词的数：单复数的“变形记”

名词是我们谈论人、事物、地点或概念时使用的词。在英语中，名词有单数和复数之分，这是我们必须掌握的第一个重要语法点。

核心概念与用法点睛：

1.单数名词：表示一个人或一件事物。例如：abook(一本书),astudent(一个学生)。

2.复数名词：表示两个或两个以上的人或事物。

*规则变化：这是大多数名词的复数构成方式。

*一般情况下，在词尾加`-s`。例如：book→books,cat→cats。

*以`s,x,sh,ch`结尾的名词，加`-es`。例如：bus→buses,box→boxes,brush→brushes,watch→watches。

*以“辅音字母+y”结尾的名词，变`y`为`i`再加`-es`。例如：city→cities,story→stories。

*以“元音字母+y”结尾的名词，直接加`-s`。例如：boy→boys,day→days。

*以`f`或`fe`结尾的名词，通常变`f/fe`为`v`再加`-es`。例如：leaf→leaves,knife→knives(但也有例外，如roof→roofs)。

*不规则变化：这类名词的复数形式需要特殊记忆，没有统一规则。例如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,sheep→sheep,fish→fish(强调数量时也可用fishes,但日常多用fish)。

常见错误警示：

*遗漏复数词尾，如将“twobook”说成“twobook”。

*不规则名词复数记忆混淆，如将“children”误记为“childs”。

*对一些单复数同形的名词（如sheep,fish）理解不清。

专项训练建议：

*单词分类听写/默写：将学过的名词按规则变化、不规则变化进行分类整理并记忆。

*句子填空/改写：给出含单数名词的句子，要求改为复数；或反之。例如：Thisisapen.→Thesearepens.

*图片匹配：看图片（如一只猫、三只狗），写出对应的名词复数形式。

*“找错误”游戏：在一段文字中找出名词单复数使用不当的地方并改正。

二、冠词的用法：a,an,the的“小秘密”

冠词虽小，却是英语中非常活跃的词类，对于名词的限定起着重要作用。

核心概念与用法点睛：

1.不定冠词a/an：表示“一个”，用于泛指某类人或事物中的一个。

*`a`用于以辅音音素开头的单词前。例如：abook,auniversity(注意：university开头的“u”发/ju:/，是辅音音素)。

*`an`用于以元音音素开头的单词前。例如：anapple,anhour(hour开头的“h”不发音，第一个音素是/a?/)。

*用法：首次提到某人或某物；表示一类人或事物中的任何一个；用于某些固定搭配中，如havearest,takeanumbrella。

2.定冠词the：表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”，用于特指某（些）人或某（些）事物。

*用法：指双方都知道的人或事物；特指上文提到过的人或事物；用在世界上独一无二的事物前（如thesun,themoon,theearth）；用在序数词、形容词最高级前；用在乐器名称前；用在某些习惯用语中，如inthemorning,ontheweekend。

3.零冠词：即名词前不加冠词。

*用法：用于复数名词表示泛指时；用于不可数名词表示泛指时；用于三餐、球类运动、学科名称前（如havebreakfast,playfootball,learnEnglish）；用于某些习惯用语中，如atschool,bybus。

常见错误警示：

*该用`an`的地方误用`a`，如anumbrella不能说成aumbrella。

*泛指复数名词或不可数名词时，误用`the`。如Ilike