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2025年教学教案人教版小学语文一年级上册第27课_四季
教学目标
本课教学目标的设定立足于一年级学生的认知发展规律与语文学科核心素养培养要求，经过反复推敲与实践验证，力求在知识、能力、情感三个维度实现有机统一。在知识与技能层面，学生需要精准掌握“四、季、草、芽、雪、地”六个生字的认读与书写，能够流畅朗读课文并背诵关键段落，初步理解四季的典型特征及其自然现象。具体而言，通过课堂活动，学生应达到生字认读准确率不低于90%，课文朗读节奏自然、情感饱满，且能结合生活经验描述某一季节的独特之处。例如，在“草芽尖尖，他对小鸟说：‘我是春天’”这一句的教学中，学生不仅识记
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