2025年《皇帝的新装》教学实录.docx

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2025年《皇帝的新装》教学实录

一、背景与教学目标设定

在2025年春季学期的语文课程推进中，初中七年级下册的童话单元迎来了核心篇目——安徒生经典作品《皇帝的新装》的教学实施。本课作为“文学与社会批判”主题下的重点阅读文本，承载着引导学生从浅层阅读走向深层思辨的重要任务。随着新课标对核心素养要求的深化，尤其是“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大维度的明确提出，本节课的设计不再局限于传统意义上的情节梳理与人物分析，而是将文本置于当代社会语境中进行重构性解读，力求实现经典文本的现代转化。

本次教学的目标设定严格遵循SMAR