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2025甘肃临夏州招聘州本级第五批城镇公益性岗位人员参考考试试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某地发生环境污染事件，导致周边居民健康受损。环保部门接到举报后立即展开调查，并依法对污染企业进行处罚。该案例体现了我国环境污染防治法中关于()的规定。

A、污染者责任原则

B、预防为主原则

C、综合治理原则

D、公众参与原则

答案：A

解析：我国环境污染防治法的基本原则包括污染者责任原则、预防为主原则、综合治理原则和公众参与原则。A项正确，污染者责任原则是指造成环境污染和生态破坏的单位和个人应当依法承担相应的民事责任、行政责任甚至刑事责任。题干中，污染企业因造成环境污染事件被依法处罚，体现了污染者责任原则。B项错误，预防为主原则是指在环境问题发生之前采取措施进行预防，而非事后处罚。C项错误，综合治理原则是指综合运用法律、经济、技术等多种手段进行环境治理。D项错误，公众参与原则是指公民有权参与环境决策和监督，但题干主要体现的是对污染者的处罚。故选A。

2．某作家在小说中描写了主人公通过科举考试成为官员的经历。该情节主要反映了我国古代科举制度的()作用。

A、选拔人才作用

B、维护统治作用

C、促进教育作用

D、推动改革作用

答案：A

解析：我国古代科举制度的主要作用包括选拔人才、维护统治、促进教育和推动改革。A项正确，科举制度通过考试选拔人才，为政府提供官员来源，题干中主人公通过科举考试成为官员，体现了其选拔人才的作用。B项错误，维护统治是科举制度的重要功能，但题干未直接体现。C项错误，科举制度对教育的促进是间接作用，题干未涉及教育发展。D项错误，推动改革是科举制度的深远影响，但题干未体现改革内容。故选A。

3．“天宫课堂”首次开讲时，航天员在空间站演示了失重环境下的物理实验，并向地面课堂展示了太空“冰雪”实验。该事件体现了我国近年来在()方面的重大科技成就。

A、载人航天技术

B、深海探测技术

C、量子通信技术

D、卫星导航技术

答案：A

解析：我国近年来在载人航天技术、深海探测技术、量子通信技术和卫星导航技术等领域取得了重大科技成就。A项正确，“天宫课堂”是航天员在空间站进行的太空教学活动，属于载人航天技术的应用，题干中航天员演示的实验均与空间站环境相关。B项错误，深海探测技术主要应用于海洋探索，题干未涉及深海内容。C项错误，量子通信技术涉及信息安全领域，题干未体现相关技术。D项错误，卫星导航技术主要用于定位和导航，题干未涉及该技术。故选A。

4．某单位领导在撰写会议通知时，要求参会人员提前15分钟签到。该表述涉及公文写作中的()要素。

A、发文字号

B、成文日期

C、签发人

D、时限要求

答案：D

解析：公文写作的基本要素包括发文字号、标题、主送机关、正文、成文日期、印章、附注等。D项正确，时限要求是公文正文中对特定事项的时间规定，题干中“提前15分钟签到”属于时限要求。A项错误，发文字号是公文的管理标识，题干未涉及编号。B项错误，成文日期是公文发布的具体日期，题干未体现日期。C项错误，签发人是公文的最终审批人，题干未涉及签发内容。故选D。

5．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯的主要地形区是()。

A、东北平原

B、黄土高原

C、青藏高原

D、云贵高原

答案：C

解析：我国地势西高东低，分为三级阶梯。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地，地势最高；第二级阶梯包括内蒙古高原、黄土高原、云贵高原和塔里木盆地等；第三级阶梯主要包括东北平原、华北平原和长江中下游平原。C项正确，青藏高原是我国地势第一级阶梯的主要地形区。A项错误，东北平原属于第三级阶梯。B项错误，黄土高原属于第二级阶梯。D项错误，云贵高原属于第二级阶梯。故选C。

6．某历史博物馆展出了“五四运动”时期的文物，包括学生游行时使用的旗帜和标语。该运动的历史意义主要体现在()方面。

A、推翻了北洋军阀政府

B、促进了马克思主义传播

C、确立了新民主主义革命方向

D、完成了反帝反封建任务

答案：B

解析：“五四运动”是1919年发生在中国的一场爱国运动，其历史意义主要体现在促进了马克思主义传播、推动了新文化运动发展、提高了中国人民的觉悟等。A项错误，五四运动后北洋军阀政府仍然存在。C项错误，新民主主义革命方向在五四运动后逐步确立。D项错误，反帝反封建任务在新民主主义革命时期逐步完成。B项正确，五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。故选B。

7．某地发现了一处汉代遗址，考古学家出土了大量陶器和青铜器。该遗址的文化内涵主要反映了()时期的历史特征。

A、夏商周

B、秦汉

C、魏晋南北朝

D、隋唐

答案：B

解析：我国历史分期包括夏商周、秦汉、