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2026年个人师德师风心得体会（2篇）.docxVIP

2026年个人师德师风心得体会（2篇）.docx

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    2026年个人师德师风心得体会（2篇）

    （第一篇）

    九月的风带着桂花的甜香漫进教室时，我正蹲在讲台边帮小航系松开的鞋带。这个刚转来的男孩总是低着头，校服袖口磨出了毛边，手指蜷缩着不敢碰崭新的课本。开学第一周的班会课上，他在“我的梦想”一栏写下“想让妈妈笑”，铅笔印深深嵌进纸页。那一刻我突然意识到，教育从来不是单向的知识灌输，而是在无数个这样细微的瞬间，用真诚焐热那些被生活褶皱包裹的心灵。

    上学期接手这个五年级班级时，前任老师留下的评语里写着“班风活跃，个别学生需重点关注”。我很快发现“个别学生”指的是小航和他的“铁三角”——三个总是在早读课上偷偷玩卡牌、作业拖到放学也写不完的男孩。第一次请家长

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