方差变化的公式：把抽象数学变成“看得见的规律”.docVIP

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方差变化的公式：把抽象数学变成“看得见的规律”

是不是每次看到方差公式就头疼？记不住“平方和减均值平方”就算了，一碰到数据平移、缩放，方差怎么变更是懵的，总觉得这玩意儿离生活远得很，学了也用不上？其实方差就像“数据的‘调皮程度’测量仪”，比如全班同学的身高差异、每个月开支的波动，都能用方差算出来；而方差变化的公式，就是帮你快速判断“数据变了，波动会怎么变”的捷径。我教了15年数学，今天用大白话带你一步步吃透方差变化的公式，不管是应付考试，还是解决生活里的数据分析问题，看完都能“恍然大悟”。

第一步：先懂“方差是什么”——别被公式吓住

要学方差变化的公式，得先搞懂方差到底算的是啥，不然公式就是“无根之木”，记了也会忘。

方差的核心是“衡量数据的波动大小”：比如A组数据是[1,3,5]，B组数据是[2,3,4]，两组的平均值都是3，但A组数据离平均值“忽远忽近”（1离3差2，3离3差0，5离3差2），波动大；B组数据离平均值“很贴近”（2离3差1，3离3差0，4离3差1），波动小。方差就是用数字把这种“波动”量化出来的工具，数值越大，说明数据越“调皮”；数值越小，说明数据越“听话”。

基础方差公式（总体方差）是：σ2=\frac{1}{n}\sum_{i=1}^{n}(x_i-μ)2，看着复杂，拆成“人话”就是三步：①算所有数据的平均值μ（比如[1,3,5]的μ=3）；②算每个数据与平均值的差（x_i-μ，比如1-3=-2，3-3=0，5-3=2）；③把这些差平方后加起来，再除以数据个数n（比如[(-2)2+02+22]/3=8/3≈2.67，这就是A组的方差）。记住：方差算的是“差的平方的平均”，平方是为了让正负差不抵消（比如-2和2的差，平方后都是4，不会正负抵消变成0），平均是为了让数据个数不影响结果。

第二步：拆解“方差变化的两大场景”——公式就藏在规律里

数据变化常见两种情况：“平移”（比如全班同学身高都加2厘米）和“缩放”（比如所有商品价格都打8折），对应的方差变化公式也分两种，记起来特别简单。

1.场景一：数据平移（每个数据加/减同一个数a）——方差不变

比如原来的数据是x?,x?,...,x?，每个数据都加a，变成新数据y?=x?+a（比如x是[1,3,5]，a=2，y就是[3,5,7]）。这时候方差怎么变？结论是：新方差=原方差，公式写成σ_y2=σ_x2。

为啥不变？举个例子：原来数据离平均值的差是（x?-μ），加a后新数据的平均值μ_y=μ+a，新的差就是（y?-μ_y）=(x?+a)-(μ+a)=x?-μ——差没变，平方后加起来再平均也没变，方差自然不变。就像一群人都往前挪2步，每个人之间的距离没变化，“拥挤程度”（波动）当然也不变。比如全班同学身高都加2厘米，原来最高和最矮差10厘米，加完还是差10厘米，身高的波动（方差）肯定不变。

2.场景二：数据缩放（每个数据乘/除同一个数b）——方差变成b2倍

如果原来的数据x?，每个都乘b，变成新数据y?=b?x?（比如x是[1,3,5]，b=2，y就是[2,6,10]），这时候方差的变化公式是：σ_y2=b2·σ_x2——新方差是原方差的b平方倍，不是b倍！

这个规律也很好理解：原来的差是（x?-μ），乘b后新数据的平均值μ_y=b?μ，新的差就是（y?-μ_y）=b?x?-b?μ=b?(x?-μ)，差变成了原来的b倍；平方后就是b2?(x?-μ)2，加起来再平均，方差就变成了原来的b2倍。就像一群人之间的距离都扩大2倍，原来差1米，现在差2米，“拥挤程度”（波动）会变成原来的4倍（22倍）。比如商品原价方差是50（说明价格波动不大），打8折（b=0.8）后，新方差就是0.82×50=32，波动变小了，符合“打折后价格差异缩小”的常识。

3.混合场景：先平移再缩放（y?=b?x?+a）——方差只受缩放影响

如果数据先乘b再加a（比如先给每个数据打8折，再统一加5元），新方差还是σ_y2=b2·σ_x2，加a的平移操作不影响方差。原因很简单：平移不改变差，缩放改变差的倍数，所以最终只看缩放的b平方倍。比如x是[1,3,5]，先乘2得[2,6,10]，再加3得[5,9,13